O Sujeito E A Coletividade Ana Bock

A formação do símbolo na criança - Piaget relatou seus estudos sobre o desenvolvimento cognitivo para demonstrar que "a capacidade cognitiva humana nasce e se desenvolve, não vem pronta", ou seja, o conhecimento não nasce no sujeito, nem no objeto, mas na interação sujeito-objeto. Jean Piaget foi o nome mais influente no campo da educação, entretanto não existe um método Piaget. Piaget dedicou a sua vida observando o processo de aquisição de conhecimento pelo homem, particularmente a criança

Introdução da Psicologia Atividade do Capitulo 10 a psicologia como profissão Do Livro de Ana Bock – Psicologias 1. O psicólogo adivinha o que os outros pensam? Psicólogo não tem bola de cristal nem é bruxo da sociedade contemporânea. Ele dispõe, apenas, de um conjunto de técnicas e de conhecimentos que lhe possibilitam compreender o que o outro diz, compreender as expressões e gestos que o outro faz, integrando tudo isso em um quadro de análise que busca descobrir as razões…

traz benefícios, na verdade, há profissionais que podem ter essa liberdade, já outros não. 2.1.1 RELAÇÕES INTERPRESSOAIS Relações interpessoais são todos os contatos entre pessoas. Nesse âmbito encontra-se um infindável número de variáveis como: sujeitos, circunstâncias, espaços, local, cultura, desenvolvimento tecnológico, educação e época. As relações interpessoais ocorrem em todos os meios, no meio familiar, educacional, social, institucional, profissional; e estão ligadas aos…

saber muitas coisas sobre o indivíduo: o que pensa, de que gosta, quais são suas forças e fraquezas, como pode ser agradado, seduzido, manipulado, emocionado, ou, ainda, como pode sair do egoísmo e ir ao encontro do outro, compor com outros uma coletividade, enfim, como pode ser educado para comunicar-se e conviver fraternal e cooperativamente com seus semelhantes. Na educação infantil a psicologia auxilia no planejamento das atividades e na compreensão do desenvolvimento da criança nas…

http://www.virtualdali.com/37Dream.html A identidade é um tema multidisciplinar da Filosofia, Antropologia, Sociologia, Psicologia e outras áreas. Apreende-se o conceito através da análise das condições de vida historicamente construídas de um sujeito e não através do estudo das singularidades da alma ou no arcabouço biológico. Propomos, nesta aula, algumas reflexões acerca construção do conceito das subjetividades e identidades da pessoa humana e, em especial, as motivações psicológicas que

respeito ao caráter inato, há autores de análises dos Direitos Humanos (como por exemplo Duguit) que dizem que não se pode falar de direitos inatos, pois em realidade o homem não nasce isolado, senão que o faz numa coletividade, caracterizada por uma ordem social, o que o converte num ser sujeito a todas as obrigações que implicam a manutenção e desenvolvimento da vida coletiva. Pelo quais todos os direitos surgem da sociedade, e por isso vão preconizar sua utilização de acordo com os…

Coriat, Jerusalinski, Freud e Lacan abordando acerca da constituição subjetiva e teremos alguns autores, como, Calligaris, Foucault e Bauman destacando os reflexos da cultura histórica e da cultura contemporânea na vida de um sujeito. Palavras Chave: subjetividade, sujeito, cultura, sociedade e contemporaneidade. ABSTRACT The purpose of this paper is to analyze the subjective constitution in a historical perspective and current. We know that society had great progress in…

Apresentação de exemplos em slides. Discussão de exemplos. Capítulos iniciais dos livros: ROSSI, L.; CARUSO, L.; GALANTE, A.P. Avaliação Nutricional: Novas perspectivas. São Paulo: Roca, 2009. VASCONCELOS, F. A. G. Avaliação Nutricional de Coletividades. 4. ed. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2007. Slides no portal. 3 - 04 e 05 - Bases do estado nutricional Fatores que afetam as bases do estado nutricional - gasto energético e ingestão alimentar Conhecer os fatores que podem…

ou seja, na coletividade que a pessoa se aproveita da linguagem e dos objetos físicos disponíveis em sua cultura, mostrando com isso seu desenvolvimento, dando ênfase aos conhecimentos Histórico-cultural, conhecimentos produzidos e já existentes em seu cotidiano. CONSIDERAÇÕES FINAIS Tanto Vygotsky como Piaget compartilham de ideias construtivistas onde a única aprendizagem significativa é aquela que ocorre através da interação entre sujeito, objetos e outros sujeitos. O…

E POLÍTICAS PÚBLICAS Comissão de Elaboração do Documento Marilene Proença Rebello de Souza Carmem Silvia Rotondano Taverna Iracema Neno Cecilio Tada Marilda Gonçalves Dias Facci Raquel Souza Lobo Guzzo Marisa Lopes Rocha Técnica Regional: Ana Gonzatto Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica Brasília, março/2013 1ª Edição É permitida a reprodução desta publicação, desde que sem alterações e citada a fonte. Disponível também em:…