O Sistema Escolar Contribui Para O Fracasso Escolar

processo escolar. 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS Analisar as dificuldades de aprendizagem dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental; Detectar os principais aspectos que interferem no processo de aprendizagem; Possibilitar situações que resgatem a aprendizagem em sua totalidade de maneira prazerosa. 5 JUSTIFICATIVA Existem inúmeras causas que podem conduzir o aluno ao fracasso escolar. Não podemos desconsiderar que o fracasso do aluno também pode ser entendido como um…

[pic] FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NORMAL SUPERIOR EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD ELAINE PARO NASCIMENTO SILVA NARA LÚCIA DE SOUSA SOARES MARIA APARECIDA FERRARI PROJETO DE PESQUISA FRACASSO ESCOLAR CASTANHEIRAS, RO 2007 [pic] FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NORMAL SUPERIOR EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - EAD ELAINE PARO NASCIMENTO SILVA NARA LÚCIA

Ivone Maria de Proença Outubro 2010 Produção do Fracasso Escolar Profecias autorealizadoras A importância de se conhecer o fenômeno de “produção do fracasso escolar”. A importância de se conhecer o fenômeno de “Profecia autorealizadora”. Produção do fracasso escolar No Brasil, todos os dias temos notícias de alunos com baixo rendimento escolar, que desistem da escolarização, jovens que abandonam prematuramente o sistema educativo ou que não alcançam a qualificação …

A avaliação escolar é uma prática que existe em conjunto com o processo educativo e, tem por finalidade indagar e investigar a aprendizagem do aluno propiciando o desenvolvimento da autonomia do mesmo, levando em consideração o contexto social, moral e intelectual para que este possa se desenvolver de forma plena. Desta maneira é necessário que o processo avaliativo não seja pensado como uma forma de punição, mas como um meio de corrigir as dificuldades existentes no âmbito escolar, onde…

Desse modo, mais do que contribuir com a superação do fracasso escolar, a Psicologia historicamente contribuiu para a legitimação do mesmo, e consequentemente, para a manutenção da ordem social vigente. Isto na medida em que os problemas sociais eram reduzidos a problemas psiquiátricos, sendo o sujeito visto como “doente mental” em potencial. Com a regulamentação da profissão, os serviços de Psicologia junto às instituições escolares caracterizam-se por essa perspectiva, a…

Unidade III ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Profa. Maria Ephigênia Objetivos Orientação educacional e supervisão escolar na contemporaneidade:  Orientação educacional: a prática cotidiana.  Orientação educacional em relação à Direção da escola.  Orientação educacional em relação aos funcionários da escola e corpo docente.  Orientação educacional: relacionamento família escola / escola-comunidade. família-escola escola comunidade Objetivos

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA elma cristine de siqueira FERNANDA MARTINS MARIANO COSTA LÍLIAN DA SILVA FÉLIX LYZANDRA MENDANHA MACHADO muLTICULTURALISMO: Inserido no currículo escolar. Goiânia 2012 elma cristine de siqueira FERNANDA MARTINS MARIANO COSTA LÍLIAN DA SILVA FÉLIX LYZANDRA MENDANHA MACHADO muLTICULTURALISMO: Inserido no currículo escolar. Trabalho interdisciplinar em grupo, apresentado à Universidade Norte do Paraná -…

la-tema 02: Diagnóstico psicopedagógico: avaliação e diagnóstico psicopedagógico A avaliação, dentro do sistema educacional, desempenha um importante papel, uma vez que fornece subsídios à tomada de decisõestanto no que diz respeito ao destino do próprio aluno quanto à legitimação das ações da instituição escolar, evitando que a falta de critérios possa desviá-la de seus objetivos. No que diz respeito aos objetivos, uma avaliação pode ser investigativa se tiver seu foco no crescimento harmônico

psicopedagogo institucional que atua no espaço escolar. Considerando que a Psicopedagogia se define como área de atuação multidisciplinar, pretende-se, por meio deste trabalho, incorporar a seus estudos os pressupostos da Linguística, em especial da Sociolinguística e da Psicolinguística, aplicando-os à atuação do psicopedagogo institucional na Escola. Nesse sentido, inicialmente, procura-se fazer uma breve descrição dos estudos em Psicopedagogia Institucional Escolar,…

família na educação infantil. A família se modifica através dos tempos, mas em termos conceituais, é um sistema de vínculos afetivos onde deverá ocorrer o processo de humanização. É na família que o educando encontra a estabilidade ou a instabilidade, a razão da sua existência, ou a angústia permanente se o ambiente familiar não lhe for favorável. O campo educacional pedagógico encara o fracasso escolar como uma entidade externa instalada no seio do processo educativo. É preciso que se…