Educação e Diversidade

Gênero na sala de aula e desempenho escolar Quando se pensa em sala de aula, várias são as imagens que imediatamente permeiam a mente das pessoas, mas pode-se dizer que em primeiro lugar vêm alunos e professor. Ao refletir sobre as relações humanas destes dois sujeitos, é importante salientar a questão comportamental do aluno e as atitudes do professor diante de determinadas atitudes do estudante. Entende-se a necessidade em debater sobre gêneros dentro das escolas, pois quando falamos deste importante tema logo nos deparamos com a questão da sexualidade. Tendo em vista que quando se trata de gênero não lidamos apenas com mulheres, professoras e alunas, mas também com homens e símbolos que podem definir masculinos e femininos. Em geral a educação não esta levando em conta a importância de se discutir sobre determinados assuntos e o que faremos é tentar entender que podemos tornar estes importantes assunto mais fácil de lidar dentro das salas de aula. Desde a primeira definição de gênero nos anos 60 podemos ver o avanço de teorias ligadas a isto, que vai desde a questão de sexo, até a distinção entre homem e mulher como também as desigualdades sociais. Se analisarmos notaremos que o grande problema ligado a questão de gênero ou sexo, não esta nos nomes, mas na maneira em que cada pessoa pensa e quer determinar como cada ser deve agir ou se comporta dentro de uma sociedade. O gênero nos ajuda a perceber e organizar toda nossa vida, não estando somente relacionado

No entanto, verificamos que a linguagem sexista é corrente na escola, nas práticas de seus membros, dentro e fora das salas de aula e também nos currículos, por meio dos modos de seleção e operacionalização dos conteúdos. No âmbito acadêmico estas práticas sexistas se agravam. Não temos na estrutura curricular dos cursos de licenciatura uma disciplina específica a cerca das relações de gênero e correlatos. A estrutura curricular nos cursos como Pedagogia, Letras e Ciências Sociais ainda…

escola ou em casa, os meninos e as meninas devem ter direitos e dever igual significa que no futuro haverá igualdade entre homens e mulheres. Quem disse que a cor azul é para meninos e o rosa para meninas? Ou que o futebol é coisa de meninos e balé é só pra meninas? Essa desigualdade é um sentimento do passado, não é porque nossos pais ou avós pensavam assim, que vamos ensinar isso para os nossos filhos e alunos, uma separação entre “isso é coisa de menino (a)” exagerada demais pode…

ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas EDUCAÇÃO E DIVESIDADE PEDAGOGIA: 1° SEMESTRE Guarulhos, Novembro de 2011. Segundo Desafio Educação e diversidade Etapa 1: Aula-Tema: Gênero e desempenho escolar. Passo 1: Quando falamos em relação de gênero na educação, quase sempre dois assuntos são evocados de imediato: questões ligadas à sexualidade e a constatação de que a grande maioria dos professores de educação básica no Brasil são mulheres, numa proporção que aumenta…

Aluna: Jéssica Rodrigues da Silva – Matrícula: 201175516-4 Prof. : Adriana Carvalho Lopes Disciplina: Ensino de Língua Materna II Comentário I: A escritora Bell Hooks levanta em seu livro questões atuais para melhorar a prática docente. Através de um discurso de…

multiculturais colocam em dúvida nosso modo de relacionar o conhecimento escolar e o conhecimento de modo geral, onde nos fazem pensar nas nossas escolhas, em como construir o currículo escolar. Para se compor a escola como um espaço de crítica e produção cultural, não seria somente incluir novas tecnologias, mas aceitar as mudanças culturais, e inclui-las, nas produções culturais com os recursos existentes nas escolas, onde os alunos poderão formar uma semelhança e mentalidade capazes…

expressam-se nas distintas esferas sociais. Neste sentido, o multiculturalismo refere-se a compreensão da sociedade formada por identidades plurais, com base na diversidade de classe social, gênero, etnia, raça, padrões culturais e linguisticos, assim como outros marcadores identitários. Gênero, aqui entendido como construto cultural, tem sido moldado sob a ótica da hegemonia. Visando refletir sobre essas questões, este artigo, de cunho bibliográfico, buscou analisar o multiculturalismo…

A manifestação da sexualidade infantil na sala de aula Paula Taiz dos Santos Vargas* Resumo: O presente estudo tem como objetivo aprofundar conhecimentos no que diz respeito à sexualidade infantil, principalmente voltada para o âmbito escolar, visando identificar as pedagogias escolares utilizadas atualmente nas salas de aula das escolas públicas e privadas, mais precisamente, na educação infantil. Também procura-se investigar se a Orientação Sexual que ocorre na escola está de…

de Campo Data da aula: 12/04/2013 Tema: Aula de ginástica tradicional (método do século XIX). * Objetivo: Teve como objetivo a aula de ginástica a preparação, o condicionamento físico (flexibilidade, capacidade física...). Também, a disciplina, normas de comportamento e a ordem. - Para quê? Para promover o condicionamento físico. - O que foi ministrado na aula? Foram ministrados na aula de ginástica, exercícios sistematizados. * Metodologia: - Como o professor…

de sexualidade são uma violação dos direitos humanos, tal como o racismo e o sexismo, e devem ser desafiadas com igual determinação. Manifestações de homofobia internalizada Manifestações de Homofobia Internalizada Seguindo padrões estabelecidos pela sociedade, fundamentados em princípios religiosos, é difícil não internalizar as noções negativas da sociedade em relação à homossexualidade. Sendo assim a homofobia se manifesta como forma de opressão e não simples medo, onde surge a…