O Serviço Social E A Pedagogia Da Emancipação

além dos limites autoritários de avaliar tracionalmente. A avaliação educacional e a de aprendizagem escolar são meios e não possuem os fins em si mesmas, pois elas estão limitadas pelas práticas e teorias que as correspondem, voltadas para uma pedagogia, que, por sua vez, atende a uma concepção teórica de educação e da sociedade. Uma vez que o sistema se engaja com o autoritarismo a prática da avaliação se manifesta de forma autoritária, estando inserida dentro de um modelo teórico…

a transmissão do legado sem a determinação precisa de um estrato social para fazer isso, pois todos educam a todos. As sociedades tribais são os melhores exemplos dessa educação. Mas, com as sociedades complexas, apareceram instituições que passaram a cuidar de certos aspectos do processo educacional, resultando na necessidade de uma formalização de alguns aspectos da educação. Nesse contexto, surge a educação formal e a pedagogia como ciência da educação. 1. Pensando nisso e refletindo sobre

redenção e transformação, como meta final, aparentemente dirigem-se para a mesma direção — a emancipação do ser humano. Porém, cada uma delas entende a emancipação de formas diversas. A visão redentora acredita na possibilidade de “salvar a humanidade” de suas mazelas, de suas fragilidades, de seus “pecados”, aqui, a educação é uma entidade externa à vida social. Já a visão transformadora vê a emancipação do ser humano como um caminhar para a sociedade igualitária, onde todos possam…

2.7 O museu e os trabalhos da inclusão A inclusão social é um tema recorrente em diferentes estancias da sociedade com vasto amparo legal em nível local e recomendações em nível supranacional a exemplo das Nações unidas, e Unesco. Quando se trata de museu, começa a surgir este assunto que se baseia na natureza da acessibilidade e engloba diferentes categorias de segmentos de público que visitam ou fazem dos serviços a informação do museu. Trata-se de incluir a pessoa com deficiência no

1- Referência Bibliográfica LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Modernidade: Presente e Futuro da Escola. In: LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Pedagogos para quê. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2000. Cap. 5, p. 150-198. 2- Credenciamento do Autor José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC de São Paulo. Nasceu em Angatuba, estado de São Paulo, em 1945. Na capital paulista, foi diretor de uma escola pública experimental, colaborou em projetos da Secretaria Estadual da Educação…

da “ajuda” e o Serviço Social O Serviço Social, no seu processe de institucionalização, encontra se n primeira metade do século XX com o que é chamado de perfil pedagógico da “ajuda” baseada na compreensão de que a intervenção deve auxiliar o atendido “nas suas necessidades e potencialidades. Esta visão encontra suas bases nos aspectos psicossociais e é reforçada no atendimento individualizado, tendo como modelo a intervenção psicológica. A dimensão pedagógica do serviço social…

trabalho tem como objetivo compreender o desenvolvimento profissional do Serviço Social, para tal, foi feito um estudo sobre os aspectos históricos que estão relacionados à prática e a ajuda. Através disso podemos entender melhor como é a atuação do assistente social Formas de Atuação do Assistente Social com Característica do Perfil Pedagógico da “Ajuda”. No âmbito do serviço social a compreensão da pedagogia da ajuda é algo muito importante, pois esta compreensão de fatos…

a transmissão do legado sem a determinação precisa de um estrato social para fazer isso, pois todos educam a todos. As sociedades tribais são os melhores exemplos dessa educação. Mas, com as sociedades complexas, apareceram instituições que passaram a cuidar de certos aspectos do processo educacional, resultando na necessidade de uma formalização de alguns aspectos da educação. Nesse contexto, surge a educação formal e a pedagogia como ciência da educação. 1. Pensando nisso e refletindo sobre o

SOUZA, M. A. Resumo: A compreensão do trabalho e a intervenção profissional do assistente social exige uma constante reflexão sobre seu desenvolvimento histórico, suas expressões ideológicas que foram construídas a partir dos conjuntos de valores eleitos pela categoria, os quais confrontam se com a visão social dos sujeitos onde a prática profissional se desenvolve. O Serviço Social apresenta uma visão social peculiar de mundo referenciada no marxismo, são essas representações e…

com o movimento social, e que ao assumir a caminhada de suas comunidades, ajuda interpretar, refletir e sistematizar os processos educativos que acontecem no seu entorno. A escola é o espaço de sistematização do conhecimento produzido em toda parte, fazendo a ponte com o conhecimento universalmente acumulado. Nesse sentido, a Escola do Campo precisa sair da escola, colocar-se a serviço dos seus sujeitos, buscar colaborações externas, a família, a comunidade, as forças sociais e…