O Ser E O Tempo Da Pesquisa Sociocultural Em Educação Fís

Possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1978), graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1983), mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1992) e doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1997). Atualmente é professor titular da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física…

enquanto um modelo de ciência que serve como referência para todo um fazer científico durante uma determinada época ou um período de tempo demarcado. A partir de um certo momento da história da ciência, o referido modelo predominante tende a se esgotar em função de uma crise de confiabilidade nas bases estruturantes de seu conhecimento. Então, o paradigma passa a ser substituído por outro modelo científico predominante. Também pode ocorrer o fato de dois paradigmas disputarem o espaço de…

cemib.unicamp.br/ipes/editora Roberto Vilarta Gustavo Luis Gutierrez Maria Inês Monteiro (Organizadores) QUALIDADE DE VIDA Evolução dos Conceitos e Práticas no Século XXI 1a Edição IPES Campinas 2010 Nenhuma parte desta publicação pode ser gravada, armazenada em sistema eletrônico, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem autorização dos editores. Organizadores Roberto Vilarta Gustavo Luis Gutierrez Maria Inês Monteiro Diagramação e Capa…

P : P E F R O FU T U R O R OGR A M A D E S T U D OS D O U T U R O Ed it or c i en tí fi c o: Ja m e s T e re n ce Co u lt e r W r ig h t Av al i a ç ã o: Do ub l é Bl in d Re v ie w p e lo S E E R/ O J S Re vi s ã o: Gra m a t ic a l, n o rm a ti va e d e f o rm a t a çã o OS ESTUDOS DO FUTURO PODEM REALMENTE PREVER O FUTURO? UMA ANÁLISE RETROSPECTIVA DE DUAS ABORDAGENS Renata Fernandes Galhanone Mestre em Administração de Empresas Faculdade de Economia,

INTRODUÇÃO Este estudo, fundamentado em pesquisas bibliográficas, tem como objetivo fazer uma leitura breve da constituição da didática nos cursos de formação de professores, no Brasil, a partir de sua criação, no final da década de trinta do século vinte ao início do século vinte e um, e trazer para reflexão as mudanças que ocorreram no campo da didática, juntamente com as posições que passaram a disputá-la e as perspectivas de superação destas. A didática começa a ser instituída…

para a democratização do conhecimento científico e tecnológico, diante da necessidade de repensar as práticas pedagógicas que por muito tempo distanciaram a ciência do cotidiano, tornando-a um saber complexo, quase inatingível e para poucos. Sabe-se, porém, que o acesso ao conhecimento científico está diretamente relacionado à plena realização e integração social do ser humano já que no mundo contemporâneo tal acesso pode significar produtividade e cidadania de um povo. Sendo assim, é…

Federal De Educação, Ciência e Tecnologia De Sergipe. ARACAJU 2008 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................6 2. CIDADE DIGITAL........................................................................................7 2.1 Definição...............................................................................................7 3. REQUESITOS PARA…

habitualmente denominadas "dro-gas", como o álcool ou os psicofármacos utili-zados sem finalidade terapêutica). Em se tratando do nosso século e do sécu¬lo passado, em que o consumo de drogas se reveste de uma dimensão, de fato, coletiva e passa a ser objeto sistemático da ação e da normalização do aparelho jurídico-policial e do sistema de saúde, devemos assinalar como momento fundamental de génese das ações de redução de danos a atuação de Sir Humphrey Rolleston, ex-presidente do…

COODENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RECIFE - PE MARÇO 2012 1 ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL…

TECNOLOGIA E CULTURA Trabalho a ser apresentado na disciplina Novas Tec. da Com. e da Inf. em Educação, orientado pela Prof.ª Mônica Borges de Andrade Alves, no semestre 2013.1. INTRODUÇÃO A evolução é inerente ao ser humano. Á medida que a sociedade se desenvolve, esta também se transforma e porquanto, se adapta. Levando em consideração essa afirmação, a sociedade, hoje,…