Homo Ludens e Faber

intervenção intelectual, não se pode separar o homo faber do homo sapiens” (Gramsci) Sobre o binômio faber-ludens , não encontramos grande número de textos em que Morin os toma como objeto de discussão. Contudo temos o suficiente para caracterizarmos as referidas dimensões em seus traços fundamentais. Uma sociedade definida como “racional-técnicautilitária” onde “O ser humano tem, doravante, o selo homo sapiens e homo faber. Efetivamente trata-se de um animal dotado de razão e que a aplica fabricando instrumentos, desenvolvendo a técnica” (MORIN, 2002, p. 116). “há no humano um formidável potencial de racionalidade e um formidável potencial de desenvolvimento técnico, que se atualizarão ao longo da história, tendo se acelerado e amplificado nestes últimos séculos”. Muitas descobertas e realizações tiveram sua gênese nos sonhos, na imaginação, nos desejos humanos, “é também a técnica que realizará artificialmente as ambições e sonhos dele[s]” (MORIN, 2002, p. 41). E numa perspectiva de integralidade do ser humano, Morin afirma que Primeiramente, o homem não pode ser reduzido ao seu rosto técnico de homo faber, nem ao seu rosto racionalista de homo sapiens. É preciso, no rosto do homem considerar o mito, a festa, a dança, o canto, o êxtase, o amor, a morte (MORIN, 1979, p. 206). Morin apresenta a dimensão lúdica do homem que constituirá o binômio faber e ludens. No Dicionário Houaiss da língua Portuguesa (2001, p. 1547) ludens é uma “expressão usada para designar…

Introdução A idéia de vida do lazer vem de algumas civilizações antigas, como a grega, a romana, a chinesa de tal forma foi esquecida. Neste final de milênio, voltaram com força total, foram trazendo varias preocupações de como trazer o lazer de volta e algumas autoridades novas para poder ser autoritário nas empresas que aumentam as cargas horárias dos seus empregados de vez diminuir os horários trabalhados. E hoje as autoridades conseguiram novas instalações de quadras esportivas,…

Os textos compreendem e abordam a visão do homem como um ser que é produtivo, designado como Homo Faber, e do homem como um ser que é improdutivo, no caso, o Homo Ludens. O Homo Faber é reconhecido como um ser ativo (não se distrai com o mundo exterior, é concentrado), um ser produtivo (executa muitas tarefas em um menor tempo possível) e um ser artificial (ele se adequa a cada função exercida). Já o Homo Ludens é visto como um ser relaxado (não possui tensão), um ser improdutivo…

não para todos. O artístico ressalta a busca pelo imaginário, do sonho, do encantamento, do belo, do fazer-de-conta. Intelectuais Tudo na vida é fonte de conhecimento, de informação, de aprendizagem. A arte informa por encantamento e a ciência por desencantamento. Sociais Em todas atividades pode existir um conteúdo de sociabilidade, expresso no contato com as pessoas, porém fala-se das atividades desenvolvidas para exprimir o interesse cultural centrado no contato com as pessoas…

4000 aC. Então, Pré-História é o período em que não há documentos e registros escritos. Tendo em vista a inexistência de documentos nesta fase da evolução humana o estudo deste período depende da ação de arqueólogos, antropólogos e outros cientistas, que pesquisam restos humanos, sinais de presenças e utensílios preservados para inferir, parcialmente, a cultura e costumes. É necessário ter cuidado com o emprego do termo "Pré-História". Alguns historiadores o consideram errôneo,…

Homo faber: o homem instrumentaliza, constrói um mundo de coisas-utensílios, ele emprega todas as coisas á categoria de meios e perdem seu valor em si ( seu significado); ou então, seu significado é definido pela serventia. É pela atividade da obra ou da fabricação que o homem tece o mundo humano dando formas ás coisas, e quando feitas ou prontas essas coisas fabricadas tornam- se novos condicionantes para o homem, intervém o projeto onde se revelam as articulações dos meios para os…

regras são mais estáveis. Geralmente, os jogos têm poucas regras e estas tendem a ser simples. Pode envolver um jogador sozinho ou dois ou mais jogando cooperativamente. Jogos são atividades estruturadas ou semi-estruturadas, normalmente praticadas com fins recreativos e, em alguns casos, como instrumento educacional. São, geralmente, distintos do trabalho, que visa remuneração e da arte, que está geralmente associado à expressão de idéias. Esta separação não é sempre precisa, assim, há…

Johan Huizinga escreveu Homo Ludens em 1938, e é interessante observar a repercussão e importância de sua obra, que ainda hoje é referência a muitos, seja tratando do jogo, que conceitualmente não diverge de brincadeira, seja tratando do lúdico, que no livro é exposto em várias formas de manifestações culturais. Porém, é necessário atentar para o fato de haver limite do contexto histórico que define a cultura, ou seja, passado o tempo de Huizinga, muito mudou. No entanto, sua obra é…

meiro recurso para a aprendizagem. Comenius (1592 - 1670) - fundador da didática moderna da pedagogia diz que a criança aprende muito cedo e o aprendizado é como uma semente que precisa ser plantada cultiva para depois vermos seus frutos, ou seja, o en sino deve ser feito com a ação e deve estar voltado para a ação. De acordo com Rousseau - filósofo (1712 - 1778) – a aprendizagem é adquirida através das experiências, devemos deixar que a criança viva cada fazer no seu…

mesmo que falar no papel , de maneira simples e organizada. Evite usar uma linguagem rebuscada ou expressões que você não usa no dia-a-dia. Evite usar palavras ou estilo excessivamente formais. Mas também não caia no outro extremo, sendo coloquial em excesso ou usando gírias. O ideal é o equilíbrio . In: Dicas para redigir cartas e textos comerciais. Partindo dessas colocações, um profissional deve saber que: Resposta Resposta Selecionada: c. o texto comercial deve ser bem…