Historia Educação Fisica

Educação Física Educação Física como área de conhecimento na Escola de Educação Física e Esporte da USP: um estudo da sua trajetória e constituição a partir do seu periódico institucional CDD. 20.ed. 001 796.01 Sérgio Roberto SILVEIRA* Go TANI* * Resumo *Coordenadoria de Normas Pedagógicas , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. **Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. O objetivo do estudo foi investigar a trajetória da Educação Física como uma área de conhecimento na Escola de Educação Física e Esporte da USP. Considerou-se como fonte para análise da pesquisa os editoriais publicados entre 1986 a 2004 na Revista Brasileira de Educação Física e Esporte e o discurso de posse do diretor da Escola publicado em 1988 - posto que a Revista representa um periódico científico da própria instituição. Utilizou-se como tratamento metodológico a análise de conteúdo proposta por BOURDIEU (1983). Observou-se que houve, nesse período, um forte investimento institucional em produzir, organizar e sistematizar conhecimentos, aumentando a sua visibilidade e presença no cenário universitário. No entanto, a definição de uma clara identidade acadêmica, ou seja, uma estrutura que oriente a produção, a organização, a disseminação e a aplicação do conhecimento, ainda se constitui uma necessidade imperativa para a sua consolidação como uma área de conhecimento. UNITERMOS: História da educação física; Estudos…

001 MASCULINIDADES E FEMINILIDADES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: APRENDENDO COM OS SUJEITOS FONTES, J.C.M. jcmfonte@yahoo.com.br Universidade Federal de Minas Gerais O presente trabalho propõe pensar, a partir das contribuições dos estudos das teorias da aprendizagem social, os modos de aprendizagem de meninos e meninas, dos (as) jovens, na constituição/construção de masculinidades e feminilidades realizadas em comunidades de prática, ou seja, nos contextos das aulas de…

UVINIVERSIDADE VILA VELHA FACULDADE EDUCAÇÃO FÍSICA QUAIS FATORES PODEM INTERFERIR NA APRENDIZAGEM MOTORA Vila Velha - ES 2013 QUAIS FATORES PODEM INTERFERIR NA APRENDIZAGEM MOTORA Trabalho educação física na area de desenvolvimento motor da Disciplina aprendizagem e desenvolvimento motor, apresentado a faculdade de Educação física, Universidade de Vila…

faixas etárias. A amostra foi composta por 332 jovens (179 meninos e 153 meninas) que haviam abandonado seus respectivos esportes (Futebol, basquete, natação, ginástica artística e handebol). Aos sujeitos do estudo foi aplicado um questionário aberto sobre os motivos do abandono da prática esportiva. A pergunta principal consistia em quais motivos o levaram a abandonar o esporte. Após receber todos os questionários, passou-se a categorizar os motivos citados pelos atletas para…

passam a ser referência para as agências governamentais na construção de suas políticas. ------------------------------------------------- Estas novas referências políticas e conceituais são afi rmadas pelas defi nições presentes na Constituição de 1988, a qual, como já mencionado, serviu como alavanca emum processo de mudanças históricas para os povos indígenas no Brasil. A partir dela arelação entre o Estado brasileiro e os povos indígenas se transforma e a política estatalindigenista,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS - UNIPAM CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUTSAL PROFESSOR: WALÉRIO MELO ARTIGOS GUILHERME DE DEUS SOUZA MAICO DE SOUSA CASTRO DOUGLAS DO NASCIMENTO MARINHO RENATA BONTEMPO REINALDO SILVA DANIEL PAULINO PATOS DE MINAS AGOSTO 2014 PROJETO INTEGRADOR – TURMA B ARTIGOS Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação…

dos cursos de licenciatura, bacharelado e pós-graduação em Educação Física da Universidade de Pernambuco, respondendo um questionário com perguntas que permitiram a análise de um painel com fotos de sete mulheres entre 18 e 22 anos. O estudo confirmou não só a existência de um padrão de beleza sobre o corpo feminino, como também uma tendência à uniformidade na percepção do corpo belo realizada por estudantes e profissionais de Educação Física, bem como por indivíduos que não compõem este…

06/07/12 RESUMO: O artigo científico tem por objetivo reconhecer ações pedagógicas inovadoras dentro do processo de alfabetização, utilizando-se do método de pesquisa através de livros e/ou livros on line sobre o tema tecnologias de informação e comunicação (TICs), os resultados obtidos referem-se à inclusão das tecnologias de informação e comunicação no ensino fundamental de nove anos, sobre diversidade de sites interativos pedagógicos e a importância da capacitação docente para a…

ProFissioNais de eduCação FísiCa Rio de Janeiro, 18 de Agosto de 2003. RESOLUÇÃO CONFEF nº 056/2003 Dispõe sobre o Código de Ética dos Profi ssionais de Educação Física registrados no Sistema CONFEF/CREFs. O PRESIDENTE DO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA, no uso das atribuições que lhe confere o inciso VII do art. 40 do Estatuto do Conselho Federal de Educação Física e: CONSIDERANDO o disposto no inciso VI do art. 8º do Estatuto do Conselho Federal de Educação Física, criado…

SALGADO DE OLIVEIRA CAMPUS GOIÂNIA - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALUNOS: Cristiane Salviano Mendonça Lopes, Giovana Marchese Alves, Kely Jordanna Lopes dos Santos, Priscilla Bianca Garcia Silva, Tainã Zorzete. ORIENTADORA: Daniela Dias Barros A CULTURA CORPORAL NA VISÃO DE JOCIMAR DAOLIO INTRODUÇÃO: Jocimar Daolio, grande estudioso, autor de livros e docente do curso de graduação de Educação Física na UNICAMP, procura, através da antropologia social, analisar o termo ‘cultura’…