O Seculo Xv E A Renovação Educativa

trabalho não-material, na qual a produção e o consumo acontecem simultaneamente. Um outro argumento utilizado pelo autor é que a natureza humana não é dada a priori, ou seja, o homem produz a sua própria natureza. Nessa perspectiva, a atividade educativa, de uma forma direta e intencional, constrói em cada indivíduo “a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens” (p. 13). Logo, as capacidades humanas não são determinadas biologicamente. Ao justificar a…

Dissertação de Mestrado em História da Educação A EDUCAÇÃO FEMININA NOS SÉCULOS XVIII E XIX: INTENÇÕES DOS BISPOS PARA O RECOLHIMENTO NOSSA SENHORA DE MACAÚBAS Belo Horizonte 2008 Adair José dos Santos Rocha A EDUCAÇÃO FEMININA NOS SÉCULOS XVIII E XIX: INTENÇÕES DOS BISPOS PARA O RECOLHIMENTO NOSSA SENHORA DE MACAÚBAS Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para

tipo de agricultura não ter nem cem anos direito, todos acham que este sempre foi o modo de produzir alimentos e matérias primas a partir do solo. Não levam em conta os métodos usados, na Ásia, por exemplo, onde a mesma terra é cultivada há quarenta séculos, onde o homem tem uma relação mais próxima com seu solo, e não vê nele apenas um meio de ganhar dinheiro o mais rápido possível e partir para outra terra, pois é mais barato derrubar a mata e plantar uma nova plantação ou fazer um…

Queremos ressaltar o papel do orientador educacional frente a essa problemática. Com esse trabalho gostaríamos que pais, famílias e educadores se conscientizem de que podemos utilizar a televisão de uma forma adequada, de uma forma critica e educativa. Sumário INTRODUÇÃO.............................................................................................13 CAPITULO 1........................................

nacionalidade José Mattoso 19 Capítulo 2 O final da Idade Média Maria Helena da Cruz Coelho 45 Capítulo 3 O princípio da Época Moderna Humberto Baquero Moreno 57 Capítulo 4 Os argonautas portugueses e o seu velo de ouro (séculos XV-XVI) Antônio Borges Coelho 77 Capítulo 5 Saberes e práticas de ciência no Portugal dos Descobrimentos Antônio Augusto Marques de Almeida 87 Capítulo 6 Os bens eclesiásticos na Época Moderna. Benefícios, padroados e…

revolucionou o pensamento escolástico. Os políticos começaram a pressionar a Igreja para estender a educação aos leigos pobres e, a partir daí, surgiram as primeiras universidades. Por razões variadas os países europeus romperam com a Igreja Católica no século XVI. A reforma de Martinho Lutero (1483-1546) na Alemanha, que originou o protestantismo, foi a mais célebre das rupturas e influiu profundamente na educação. O protestantismo tinha na livre interpretação da Bíblia, um de seus…

responsável pelo fornecimento de energia para os três mil habitantes do Arquipélago Fernando de Noronha, a 545 km do Recife. A Empresa ainda inaugurou, no local, o Memorial da Energia, um museu que conta a história da energia na ilha, desde o inicio do século passado com as primeiras iniciativas de eletrificação feitas por italianos da Companhia Telegráfica Italcable até a presença da Celpe. Na área de tecnologia, importantes empreendimentos foram inaugurados. A Subestação Exu,…

loco, em favor do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), pelas avaliações periódicas que realizar, quando formulada solicitação de credenciamento ou renovação de credenciamento de instituição de educação superior e solicitação de autorização, reconhecimento ou renovação de reconhecimento de cursos de graduação. 29 30 Série Legislação VI – assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o…

produção X apropriação, dando origem ao fenômeno denominado pauperismo. Esse fenômeno se caracteriza como uma relação desigual entre a produção e apropriação da riqueza socialmente produzida. “A pobreza acentuada e generalizada no primeiro terço do século XIX – o pauperismo – aparecia como nova porque ela se produzia pelas mesmas condições que propiciavam os supostos, no plano imediato, da sua redução e, no limite, da sua supressão” (Netto, 2001:154). No entanto, do outro lado temos…

das carteiras escolares1 como um objeto singular da escola2, através de sua presença no ensino individual, mútuo e simultâneo, e sua função de disciplinar e higienizar os corpos na escola de primeiras letras na província de Santa Catarina nos séculos XIX e XX. O período pesquisado tem início em 1836, com o primeiro ato da Assembléia Legislativa deste estado a respeito da instrução pública, e vai até 1914, ano em que é criado o Regimento Interno dos Grupos Escolares, que apresentava…