O Seculo Xv E A Renovação Educativa

em nossa cultura e fazer valer algumas leis que protejam sua edição nos veículos de comunicação. Uma outra questão é colocar os quadrinhos no seu devido 7 lugar e não mais considerá-los como subarte ou subliteratura. As HQ marcaram a história do século XX e, para chegar à forma que conhecemos, acompanharam toda espécie de evolução, sofreram muitas influências, mas forneceram, nas últimas décadas, subsídios para todos os meios de comunicação e também para as artes. Ao contrário do que…

desenvolvimento técnico (para os padrões do século XV) aperfeiçoando os recursos de navegação marítima, os colonizadores portugueses trouxeram consigo uma cosmovisão de traços fortemente medievais. Portugal era governado por um rei, dividido em feudos e tinha na religião católica o seu principal traço cultural. Foram os padres da Companhia de Jesus os primeiros e únicos educadores durante a maior parte do período colonial no Brasil. Com cerca de dois séculos e meio de colonização, quando…

Recife, 19 a 22 - setembro 2005. Não é possível pensar os seres humanos longe sequer da ética, quanto mais fora dela. Estar longe ou pior, fora da ética, entre nós, mulheres e homens é uma transgressão. É por isso que transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador. Se se respeita a natureza do ser humano, o ensino dos conteúdos não pode dar-se alheio à formação moral do…

profissional…………………………………………………..67 Gráfico XII – Frequência de utilização – Secção multimédia………………………….68 Gráfico XIII – Frequência de utilização – Secção de audiovisuais…………………….68 Gráfico XIV – Grau de importância da Secção multimédia……………………………69 Gráfico XV – Grau de importância da Secção de audiovisuais………………………..69 Gráfico XVI – Grau de satisfação – nº de computadores……………………………...70 Gráfico XVII – Grau de satisfação – tempo de utilização diária………………………71 Gráfico XVIII – Grau de…

materiais de épocas anteriores. Também a nossa maneira de interpretar a importância de uma construção é hoje diferente da de outras épocas, ou seja, possui outros significados. No Módulo 10 você pôde observar a importância da arquitetura religiosa nos séculos passados e como o edifício escolar foi influenciado por ela. Observou também as diferenças entre os estilos de cada época. Entre o gótico e o barroco, por exemplo. O que pretendemos é indicar a importância de algumas técnicas…

relacionamento EDUCADOR-EDUCANDO. O educador deve procurar entender e conhecer a realidade de cada aluno, o meio onde vive, assim, poderá encontrar maiores condições de explorar o seu potencial. CAPÍTULO 3 – CONCEPÇÃO DE ESCOLA Por volta do século XVII foi criada a instituição escola, com o objetivo de reprodução e manutenção do sistema político vigente. A escola é uma instituição destinada a fazer um processo educativo visando o conhecimento, só que este processo não pode ser…

iniciais As transformações vivenciadas pelo mundo, desde o final do século X V III até iní­ cios do século XX, foram marcadas pela necessidade de instituir e consolidar um con­ junto de grandes transform ações nas estruturas sociais ocidentais, “a partir de um pro­ cesso longo de racionalização da vida” que se convencionou cham ar de m odernidade.1 Esse processo de racionalização esteve associado ao Ilum inismo que, em fins do século X VIII, realizou um a ruptura na form a de…

inspiração em esculturas primitivas africanas. Apesar de tudo isso, a África ainda é vista como um continente atrasado. Por que será? Essa visão distorcida de África, que ainda permanece no imaginário do Ocidente, tem origem no colonialismo. No século XV, iniciou-se a exploração européia das costas ocidentais africanas, resultado das expansões marítimas e da busca por caminhos que levassem à Ásia, especialmente à Índia. Portugueses, espanhóis, franceses, ingleses e holandeses…

..........10 CAPÍTULO 1 - AS ABORDAGENS CLÁSSICAS DA PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA: Breve panorama histórico (1850-1950) .................... 17 1.1 ± ³(PEXVFDGHXPPpWRGRFLHQWtILFRGHSURGXomR´DLQVWLWXFLRQDOL]DomRGD escola metódica no século XIX......................................................................... 19 1.1a - A história positivista: características introdutórias.................................. 19 1.1b ± Leopold Von Ranke (1795-1886)................................

desejamos aos professores que este instrumento lhes permita ampliar e enriquecer sua cultura midiaeducativa. Claudia Costin Secretária Municipal de Educação – SME 8 Prefácio A escola do município do Rio de Janeiro vive um momento de profunda renovação, incluindo a tecnológica, quando já podemos assistir a professores apropriando-se de múltiplas ferramentas da informática, em favor da qualidade do ensino, leia-se: todas as crianças aprendendo bem, em uma escola atualizada e prazerosa.…