O Que é Politica Nacional Da Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA RESUMO A inclusão, escolar e social, exige mudanças de mentalidades, mudanças nos modos de vida, muitas reflexões e, como princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. O processo inclusivo é frágil e falta o imaginário da aceitação do diferente como diferente existem fragilidades no processo de formação profissional; atividades pedagógicas diferenciadas resultam de iniciativas particulares de professores; não há um compromisso coletivo da…

SOCIAL: DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A POPULAÇÃO DE QUINTA DO SOL E A REALIDADE DA APAE Maringá 2014 KAMILLA PRADO COPPO MATSUMOTO UMA ANÁLISE SOCIAL: DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A POPULAÇÃO DE QUINTA DO SOL E A REALIDADE DA APAE Trabalho de conclusão do curso para obtenção do título de graduação em Serviço Social apresentado á Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profª Regiane Leite Maringá Matsumoto, Kamilla Prado Coppo. ....Analise Social: Das…

a atuação pedagógica do professor na educação básica: Educação inclusiva JARU 2014 FRANCIELY CALISTO DE SOUZA a atuação pedagógica do professor na educação básica: educação inclusiva Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Lingua Brasileira de Sinais e Seminário

REFERENCIA 7 1 INTRODUÇÃO O conteúdo apresentado faz referência à experiência de gestores e educadores do município de Ji-Paraná, intitulado como: “Caminhos Percorridos pela Educação Inclusiva em Ji-Paraná/RO”. O conteúdo faz parte do documento Experiências Educacional Inclusivas do Ministério da Educação-Secretaria de Educação Especial. O processo de construir escolas para todos é difícil, árduo e desafiador. Sendo assim, gestores e professores ficaram temerosos ao assumirem…

todos de serem livres e de participarem ativamente de todos os segmentos educacionais sem nenhuma discriminação, para que isso aconteça é necessário que haja ações políticas, sociais e pedagógicas. A inclusão que tanto falamos e de que tanto ouvimos falar nada mais é do que o anseio pela democracia, mas não é nada inclusiva, pois, já não sabemos mais como efetivar tal movimento. O verdadeiro conceito de inclusão dificilmente é utilizado, onde o que geralmente ocorre é…

Atividade de Prática Pedagógica Inclusiva Parte I – Introdução: A presente atividade, preferencialmente, deve ser realizada nas séries iniciais do Ensino Fundamental II. É importante salientar que a atividade ora relatada, foi construída embasada na crença de que somente através da escola inclusiva é que será construída uma sociedade que abraça a todos sem qualquer distinção, ou seja, uma sociedade na qual os direitos humanos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais são…

na escola regular. O tema faz parte de uma série de discussões que estão sendo travadas em torno do redimensionamento da educação especial e vem reforçar o debate sobre a importância de que a escola seja um local onde os alunos sejam compreendidos na sua especificidade, na sua condição singular e forma própria de assimilar e expressar o mundo. Educar para uma sociedade “inclusiva” pressupõe compreender toda uma complexa realidade presente nas salas de aula. A pesquisa utilizou-se a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Segundo o texto “Perspectivas para o Novo Plano Nacional de Educação” o papel do Estado na garantia do direito à educação de qualidade: organização e regulação da educação nacional faz referência aos seus reflexos na educação estabelecendo políticas de educação inclusiva, visando à superação das desigualdades educacionais vigentes entre as diferentes regiões, contribuindo com o desenvolvimento…

de cada um e que através de modificações conseguem gerar oportunidades para todos, trabalhando em funçao de um bem maior, a aceitação da diversidade, para que haja inclusão escolar e necessário efetivar a inclusão social. Pensam em uma sociedade inclusiva e pensar na valorização da diversidade humana, idealizar a aceitação do Nov, do desconhecimento, do que julgamos ser diferente sem preconceitos, A sociedade se se adapta para atender as necessidades das pessoas com deficiência e estes,…

INTRODUÇÃO A discussão em torno da Educação Inclusiva e, particularmente, da inclusão escolar não é recente. No entanto, podemos afirmar que essa temática na última década do século XX ganhou visibilidade e estudos sistemáticos foram empreendidos nessa área por inúmeros pesquisadores como Mendes (2002; 2006; 2008), González (2003), Ribeiro (2003), Mantoan (2004), Prieto (2006), Ferreira (2006), Carvalho (2004; 2008; 2009), Kassar (2009) entre outros. Assim, a…