O Que é O Plano Nacional De Educação

Estrutura do sistema de ensino no Brasil As mudanças são constantes no nosso cotidiano e com a Educação não é diferente, as leis educacionais vêm sofrendo mudanças significativas com a criação da LDB - Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - os professores devem conhecer e acompanhar essas transformações na vivência do dia a dia, a legislação criou a LDB para criar regras, para as ações e para poder colocar em prática o que era proposto, permitindo a participação de…

estabeleceu a criação de um Plano Nacional de Educação, que indicava pela primeira vez a educação de adultos como dever do Estado, incluindo em suas normas a oferta do ensino primário integral, gratuito e de frequência-+ obrigatória, extensiva para adultos. Desde a Revolução de 1930, as mudanças políticas e econômicas permitiram o início da consolidação de um sistema público de educação elementar no país. A Constituição de 1934 estabeleceu a criação de um Plano Nacional de Educação,…

O Estatuto faz com que os direitos já previstos em lei, como educação, trabalho, saúde e cultura, sejam aprofundados para atender às necessidades específicas dos jovens, respeitando as suas trajetórias e diversidade O estatuto trata dos direitos da população jovem entre 15 a 29 anos O Estatuto da Juventude, aprovado em julho pelo Congresso Nacional. O estatuto trata dos direitos da população jovem entre 15 a 29 anos, além de definir os princípios e diretrizes para o fortalecimento e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NEISI MARIA DA GUIA SILVA DIRETRIZES CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA NO CONTEXTO DE UMA POLÍTICA CURRICULAR NACIONAL GOIÂNIA 2009 1 NEISI MARIA DA GUIA SILVA DIRETRIZES CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA NO CONTEXTO DE UMA POLÍTICA CURRICULAR NACIONAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal…

Aparecida RA: 1299907787 UNIÁ SANTO ANDRÉ - SP - 2015 Este trabalho tem como principal objetivo, analisar questões referentes às dinâmicas e mudanças ocorridas na sociedade escolar, bem como avaliar o impacto das Políticas Públicas e sua atuação na educação. Neste sentido, o presente texto procura apresentar alguns caminhos possíveis para que os estudos sobre as políticas educacionais possam, além de apontar as fragilidades da relação Estado e sociedade que por vezes tornam as…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (CCE) CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA PERÍODO: 2° TURNO: TARDE SALA: 424 PROFESSOR: JOÃO EVANGELISTA ATIVIDADE DE LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA BÁSICA JAFFYSSON DA SILVA CARVALHO JOSÉ ALVES DE PAULA FILHO JOSÉ ANTONIO DE ARAUJO FILHO TERESINA, 17 DE DEZEMBRO DE 2013 HISTÓRICO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova em 1932 Estado Novo em 1937 1ª LDB,Lei N°…

Atividade Final Curso Formação Pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividade realizada pelo grupo de professores: Sônia Maria Deliberali Tuani; Valderez Aparecida Marteli Dias; Luciane Baús Veronezi. Itu, 19 de Abril de 2010. Introdução O Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE, lançado pelo governo, veio para fortalecer a atuação dos agentes e parceiros…

Cronologia da EJA (Educação de Jovens e Adultos) A história da EJA no Brasil está muito ligada a Paulo Freire. O Sistema Paulo Freire, desenvolvido na década de 60, teve sua primeira aplicação na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte. E, com o sucesso da experiência, passou a ser conhecido em todo País, sendo praticado por diversos grupos de cultura popular. A Constituição de 1934 estabeleceu a criação de um Plano Nacional de Educação, que indicava pela primeira vez a educação…

redemocratização, o Movimento pelas Diretas-Já teve as expectativas frustradas, quando o Congresso Nacional não aprovou as eleições diretas. O ranço militar, com seu conservadorismo exacerbado, não permitiu que os brasileiros pudessem escolher diretamente o presidente da República, permanecendo um jejum de democracia de mais de duas décadas. O presidente da República deveria ser escolhido pelo Congresso Nacional, e os candidatos eram dois. Paulo Maluf, protótipo construído pela…

REFLEXÕES SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO E APLICAÇÃO NO CENTRO PAULA SOUZA. SÔNIA REGINA CORRÊA FERNANDES Resumo O texto trata da indiscutível importância da resolução CNE / CEB nº 4/1999, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio e atualizações, da sua aplicação no Centro Paula Souza, bem como, comenta o projeto das novas Diretrizes que está sendo discutida no momento presente.