O Que é O Plano Nacional De Educação

Goiás. Unidade Acadêmico Administrativo de Educação. Disciplina: POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Curso: História – Licenciatura Plena Referência /Tema: CONAE/2014, EIXO VI – Valorização dos profissionais da educação: formação, remuneração, carreira e condições de trabalho. Introdução: Sempre foi evidente que nosso país, esta em divida com a classe docente, e mesmo que a valorização do professor não reverta à fragilidade da educação brasileira ao menos a fortaleça,…

Resumo Palavras-chave: FNDE, Financiamento educacional, descentralização, Políticas educacionais. Introdução 1. FNDE sua criação e necessidade de existência O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) é uma autarquia do ministério da educação, criado pela lei federal nº 5.537/68 decretada pelo congresso nacional e sancionada pelo então presidente da república Arthur Costa e Silva (planalto, 2014), cuja finalidade principal é a captação de recursos financeiros e a sua…

FINANCIAMENTO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Trabalho acadêmico apresentado para a disciplina de Políticas da Educação no Brasil. CURITIBA 2013 Financiamento da Educação no Brasil O financiamento da Educação no Brasil tem sua história desde o Império até a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996. De acordo com alguns autores e estudiosos desde o Império já há menção ao financiamento da educação no Brasil e prova disso é a lei segundo a

PLANO DE ESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (PDE) PROF. MARIA SALETE ALUNAS: ROSEMEIRE FRITISCHE MARISILDA UBIRAJARA GENOVEVA ROSEMARY TAROCO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) é um conjunto de programas que visam melhorar a Educação no Brasil, em todas as suas etapas, num prazo de quinze anos a contar de seu lançamento, em 2007. Pode-se dizer que nele estão fundamentadas todas as ações do Ministério da Educação (MEC). Qual legislação rege o…

FACULDADE GUAIRACÁ AS LEIS QUE REGEM A EDUCAÇÃO INDÍGENA GUARAPUAVA 2015 FACULDADE GUAIRACÁ TANIA MARA DAL ZOT SABRINA ARAÚJO JÉSSICA FABRE SONIA CALIXTRO AS LEIS QUE REGEM A EDUCAÇÃO INDÍGENA Trabalho apresentado a disciplina de Políticas Públicas, ministrada pela professora Lucinéia Moreira de Sousa, no 4º período do curso de Pedagogia, na Faculdade Guairacá. GUARAPUAVA 2015 As Leis que Regem a Educação Indígena Constituição da República Federativa do Brasil

1- OBJETIVO(s): Apresentar de modo geral a estrutura da organização educacional brasileira, bem como as normas que regem o seu funcionamento. 3- DESENVOLVIMENTO: A educação nacional, segundo a Constituição Federal de 1988 e a LDB, está organizada sob a forma de sistemas de ensino. Mas o que é sistema? Conquanto os termos sistema e estrutura sejam usados como sinônimos, referindo-se ambos a um conjunto de elementos, o último não apresenta requisito da intencionalidade, da…

DOCUMENTO-BASE (Volume I) Comissão Organizadora Nacional da CONAE Coordenador-Geral: Francisco das Chagas Fernandes Secretaria Executiva Adjunta - SEA Titular: Arlindo Cavalcanti de Queiroz Suplente: Paulo Egon Wiederkehr Secretaria de Educação Básica - SEB Titular: Carlos Artexes Simões Suplente: Edna Martins Borges Secretaria de Educação Superior - SESU Titular: Renata Perez Dantas Suplente: João Guilherme Lima Granja Xavier da Silva Secretaria de Educação Especial - SEESP…

O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE): contextos e discursos Dulce Mari da Silva Voss Resumo O objetivo central deste texto é analisar os discursos e o contexto político de produção dos textos oficiais referentes ao Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), lançado em 2007 pelo governo federal, utilizando ferramentas teórico-metodológicas da Abordagem do Ciclo de Políticas de Stephen Ball e seus colaboradores e da análise de discurso com base em Foucault. Busco descrever as…

Universidade de Brasília – UnB Faculdade de Educação – FE Políticas Públicas de Educação Cleyton Hercules Gontijo Análise dos Capítulos do livro Plano Nacional de Educação O livro Plano Nacional de Educação, organizado por Luiz Fernandes Dourado, concilia artigos de vários autores, os quais participaram da avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2010 e da Conae/2010. Tem como base a pesquisa “Avaliação do PNE 2001-2008”, cujo resultado identificou limites estruturais à gestão e

Analisaremos os campos que tal política abrange e como esta se faz de grande importância para nossa educação. Vamos falar um pouco sobre a LDB - Lei de Diretrizes e Base e o Plano Nacional de Educação, e citaremos um exemplo de equipe gestora e como esta por sua vez se organiza. LDB e a Educação Básica A LDB, lei de Diretrizes e Base, que rege a Educação Brasileira determina a Educação Básica em três níveis: Ed. Infantil (crianças de 0 a 5 anos) Ed. Fundamental de…