O Que é Mais Importante A Leitura Ou O Contar Histórias

TRANSFORMANDO A REALIDADE ATRAVÉS DA LEITURA TRANSFORMING REALITY THROUGH READING RESUMO A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento que começamos a compreender o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sobre diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos os casos estamos lendo. Embora, muitas vezes, não nos

gosto pela leitura. Visto que o ato de ler não visa só a formação acadêmica da criança, mas a sua formação como cidadã, trabalhar com formação do leitor passa inevitavelmente pela leitura de livros, de imagens e do seu cotidiano com seu acervo cultural, que lhe dará visão de mundo. Desde pequena, a criança escuta histórias narradas por sua mãe, seu pai ou seus familiares mais próximos. Os contos de fadas, as fábulas, as histórias bíblicas, os poemas, as anedotas ou até as histórias…

últimos tempos, ainda é, fundamentalmente, através da leitura que se realiza o processo de transmissão e aquisição da cultura. Daí a importância capital que se atribui ao ato de ler, enquanto habilidade indispensável, nos cursos básicos da educação infantil e juvenil. Percebe-se a falta de motivação dos alunos com relação ao hábito da leitura. Dessa forma, o trabalho aqui apresentado tem por objetivo a questão da falta de interesse pela leitura por parte dos alunos voltados no segmento…

1 apresentação A literatura é importante para o desenvolvimento da criatividade e do emocional infantil. Quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais clara sentimentos que têm em relação ao mundo. As histórias trabalham problemas existenciais típicos da infância como medos, sentimentos de inveja, de carinho, curiosidade, dor, perda, além de ensinar infinitos assuntos (CARUSO, 2003) Iniciando o meu relato,escolhi primeiramente a história do Patinho feio que é…

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS COM O LIVRO DE FOLHAS SOLTAS: UMA EXPERIÊNCIA JUNTO A CRIANÇAS EM LEITOS HOSPITALARES ARAUJO, Ana Maria Cavalcante de - CUFSA anamaria.araujo@uol.com.br POLA, Camila Oshiro - CUFSA mi.oshiro@gmail.com GOUVÊA, Maria Elena de - CUFSA elenagouvea@yahoo.com.br ROSA, Ivete Pellegrino Rosa - CUFSA ivete.pellegrino@mac.com Eixo Temático: Pedagogia Hospitalar Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Contar histórias…

A literatura é a expressão da arte, expressão da cultura de um povo. A literatura é uma leitura dedicada especialmente para o público infantil. Sendo utilizada como instrumento para a sensibilização da consciência, para a expansão da capacidade e interesse de analisar o mundo. Desse modo também, a literatura infantil tende a ser encarada de modo global e complexo. Antes a literatura infantil era vista como uma forma de entretenimento, hoje, felizmente pode-se dizer que…

parte contempla a história da Literatura Infantil brasileira no século XX e nela são destacados os principais contextos históricos vividos pela sociedade da época e também os principais autores e livros que fizeram parte da construção da educação neste século. Já a segunda parte discute a importância desta literatura para as crianças ainda não alfabetizadas juntamente com a prática de algumas professoras de uma determinada escola. Para finalizar, é destacada a relevância que as histórias…

Carvalho Contrato de leitura - 11º ANO Ficha de leitura Nome Ana Catarina Cabral Monteiro Nº1 Ano/Turma 11º D Data da apresentação oral 2012-02-23 Autor: Lídia Jorge Título do livro: O Belo Adormecido Título do conto: Miss Beijo Editora: Dom Quixote Local e Data: Lisboa - Portugal, Abril 2004 Informações sobre o autor: Lídia Jorge nasceu no Algarve em 1946, e o primeiro romance que escreveu “O Dia dos Prodígios”. Não ganhou nenhum prémio, mas foi um importante ponto de…

INTRODUÇÃO Contar uma história é um momento em que as crianças se identificam com os personagens, transmitem seus conflitos emocionais, suas angústias e toda a carga que elas possam ter guardadas. O momento da leitura na educação infantil gera várias atividades com as crianças, durante a leitura é estimulado à imaginação das crianças, a oralidade durante o momento de intervenção, após o momento da leitura pode ser feito atividades de produção textual, desenhos, colagens, pesquisas etc...

CONTAR HISTÓRIAS (voltar) Contar Histórias é a mais antiga das artes. Elas são fontes maravilhosas de experiências. São meios de ampliar o horizonte da criança e de aumentar seu conhecimento em relação ao mundo que a cerca. É através do prazer ou emoções que as histórias lhes proporcionam, que o simbolismo, implícito nas tramas e personagens, vai agir em seu inconsciente. Ali atuando, ajudamos, pouco a pouco, a resolverem os conflitos interiores que normalmente vivem. Os…