O Que é Ludicidade Para Vygotsky

na escola pesquisada PRINCIPAIS ABORDAGENS TEÓRICAS PESQUISADAS Brougére (2004) Marcelino (1999) Negrine (1995), Marcelino (1999) e Falkenbach(1999), Adriana Friedmann (1996) Winnicott (1975) Carmem Craidy e Gládis E. K Aercher (2001) Vygotsky (1989) Piaget (1976) Gardner (1994) METODOLOGIA Caracterização da Instituição; Histórico da Escola; Conhecimento do PPP da escola; Estrutura física da Escola; Universo da pesquisa ± reunião com a direção daescola para coleta…

presente estudo tem por finalidade apresentar a importância do jogo como recurso pedagógico, iniciada na Educação Infantil. O jogo proporciona à criança a extrapolação do concreto e a participação, colaboração e cooperação com seus parceiros. Segundo Vygotsky, é por meio do jogo que a criança representa o discurso externo e o interioriza, construindo seu próprio pensamento. Na criação de estratégias para a solução de possíveis problemas que surgem no decorrer do processo de…

inclusão. RIBEIRÃO DAS NEVES-MG 2013 RESUMO O trabalho por ora iniciado tem por objetivo pesquisar forma como se deu a implementação das escolas inclusivas no Brasil e também pesquisar a possibilidade de inserir a ludicidade junto à prática pedagógica ao se trabalhar com crianças portadoras de necessidades educacionais especiais. Nesta pesquisa, de cunho essencialmente bibliográfico, partindo da leitura de autores como Lima, Kishimoto, Marchesi, entre…

tecnológicos da atualidade, a criança deste novo milênio está evoluindo rapidamente. A escola possui 208 alunos devidamente matriculados na Educação Infantil, e utiliza os princípios da pedagogia dialética. Diante disso, a proposta sobre o uso da ludicidade deverá ser a de propiciar uma aprendizagem significativa na pratica pedagógica. Uma vez que ela promove o rendimento escolar, além do conhecimento, da comunicação, do pensamento e do sentimento. Palavras Chaves: educação, ensino,…

primórdios da humanidade (SZUNDY, 2005). O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinado a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. O uso da ludicidade com o propósito de servir como ferramenta de trabalho em momentos diversos, serve como amparo do pensamento acerca das atitudes de um professor reflexivo, onde o “pensamento reflexivo e a ação podem decorrer separada ou…

mesmo a sociedade sobre a ludicidade que deve ser vivenciada na infância, pois o desenvolvimento do lúdico faz parte integral da aprendizagem, ou seja, não sendo apenas um ato de prazer, mas sim um ato de aprender. Segundo Carvalho(1992, p, 28) (...) o ensino absorvido de maneira lúdica, passa a adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade,…

ESCOLA Ivandra Salete Araldi Gizele de Almeida Araujo Vargas Claudineia Nogueira Oliveira A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O FNDE Maurílio Lima Glagau Terenos/MS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ivandra Salete Araldi Gizele De Almeida Araujo Vargas Claudineia Nogueira Oliveira A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O FNDE Trabalho final de conclusão do Curso de Novos Tutores no âmbito do…

quanto nossas crianças são carente de brincar de socializar umas com as outras. FONTE: ARQUIVO PESSOAL. O ATO DE BRINCAR Os jogos são excelentes fontes de ludicidade, alguns levam a refletir sobre os princípios do Sistema de Escrita Alfabética, de análise morfológica, sistematização de letras e fonemas, sendo assim vale ressaltar que a ludicidade tanto através de jogos ou brincadeiras são muito importantes para a formação do aluno, principalmente nas séries iniciais. O brincar…

INFANTIL Bruna Fernandes dos Santos Mirela Abreu No ano de 1917 acontece a Revoluo Russa, provocando na Rssia grande mudana, que passa a ser comunista. As transformaes resultantes desse momento histrico influenciaram Vygotsky outros jovens intelectuais da poca. Esses passaram a pensar a educao como o instrumento que ajudaria o pas a sair do caos que se encontrava, ento criaram um grupo de estudos que visava construir uma teoria que pudesse englobar corpo e…

procurando refletir sobre o lúdico enquanto ferramenta imprescindível para aprendizagem e integração socioeducativa das crianças. Neste sentido, o trabalho enfatiza o valor da ludicidade ao contribuir para a Educação Infantil promovendo a autonomia dos educandos no âmbito da sociedade apresentando novas concepções sobre a ludicidade enquanto instrumento importantíssimo para alcançar resultados positivos na educação integral dos educandos. Portanto, vale reforçar que toda discussão…