O Que é Leitura Maria Helena

Sousa Jéssica Helena de Oliveira Pinto Matrícula: 141213590 Maria Angélica Barbosa Valentim Santos Matrícula: 141213124 Componente Curricular: Leitura e Elaboração de Textos Professor: Ranieri Melo Curso: Pedagogia – 2º Período – Diurno NOÇÕES DE LEITURA Campina Grande – PB 2014 NOÇÕES DE LEITURA 1.3.3 A LEITURA NUMA PERSPECTIVA SOCIOINTERACIONISTA 1.3.3.1 A leitura tem…

registrar e se autorrepresentar no território da Literatura. Entoa uma “contra-voz a uma fala literária construída nas instâncias culturais do poder da literatura brasileira” (Evaristo, 2005, p.52) e vai arrombando a porta deste clube privê. Sobre elas, Maria Aparecida Andrade Salgueiro traça o seguinte comentário: Escrevendo da perspectiva “mulher” e “negra”, escritoras de origem africana tais como Conceição Evaristo, Miriam Alves, Esmeralda Ribeiro, Lia Vieira, Sonia Fátima da…

Instituto de ensino superior Santo André- UNIESP Nome do Aluno: RM: Curso: Professora : Rosemeire Corotti A partir da leitura dos Textos em sala responda as questões 1- Escreva sobre o que você entende por Metodologia Científica. 2- Apresente e caracterize os tipos de Conhecimento: 3- Apresente as diferenças entre conhecimento científico e conhecimento senso comum ou popular

ESCOLA ESTADUAL HELENA PENA PROJETO DE INTERVENÇÃO MENINO MALUQUINHO BELO HORIZONTE 2007 PROJETO DE INTERVENÇÃO Escola Escola Estadual Helena Pena Responsável: Sandra Maria Gomes Severo Turma/ Série: Fase Introdutória Área envolvida: Alfabetização e Letramento Tema: O Menino Maluquinho PROBLEMA / OBJETO O projeto desenvolvido teve como foco a alfabetização e o letramento de alunos matriculados na Fase Introdutória na Escola Estadual Helena Pena.…

leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes leituras desde a infância, propiciando o hábito de ler. Em seguida, discutem-se o ensino da arte e a formação do leitor iniciante, aspectos importantes que contribuem de maneira significativa para uma educação libertadora visando à formação consciente do

minuta, notas ou apontamentos; II- lavrado o instrumento, ser lido em voz alta pelo tabelião ao testador e a duas testemunhas, a um só tempo; ou pelo testador, se o quiser, na presença destas e do oficial; III- ser o instrumento, em seguida à leitura, assinado pelo testador, pelas testemunhas e pelo tabelião. Parágrafo único- testamento público pode ser escrito manualmente ou mecanicamente, bem como ser feito pela inserção da declaração de vontade em partes impressas de livro de…

DOS PRIMÓRDIOS DA LÍNGUA À GRAMÁTICA COMO NORMA CULTA DA LINGUAGEM NEVES, Maria Helena de Moura. A gramática: história, teoria e análise, ensino. São Paulo, Unesp, 2002. 282 p. SIRLEI CAMERA, JANETE BORGES. Acadêmicas do 3º semestre do Curso de Letras, disciplina História da Língua Portuguesa. UNEMAT – Campus de Sinop, 2013. Nos três capítulos A gramática e o usuário: uma incursão pela história da gramática, Um estudo sobre a língua na sua história: a língua como fim ou como…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS – ISEPRO CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Josué da Cruz dos Santos A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Água branca, Junho de 2012. JOSUÉ DA CRUZ DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto Superior de Educação Programus – ISEPRO para obtenção de nota parcial na disciplina TCC I, sob orientação do…

“quando medimos, juntamos, separamos, contamos e calculamos?” Pensamos com medida e proporção, pensamos de forma ordenada (1997, p.59). Leitura básica CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13ª ed.São Paulo: Ática, 2003. - Texto: A razão (Capítulo 1 – Unidade 2). - Texto: A Linguagem (Capítulo 5 – Unidade 5). - Texto: O pensamento (Capítulo 6 – Unidade 5). Leitura complementar BORDENAVE, Juan E. Díaz. O que é comunicação. São Paulo: Brasiliense, 2008. - Textos: Que “significa” isto? Os…

SOBRE LÍNGUA PORTUGUESA MARIA HELENA MATEUS & ALINA VILLALVA (COORDENAÇÃO), EDITORIAL CAMINHO CLARA NUNES CORREIA (Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – UNL Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa) Apresentação: Maria Helena Mateus & Alina Villalva coordenam, para a editorial Caminho, uma colecção de vinte textos de linguística a que deram o nome de ‘O Essencial sobre Língua Portuguesa’. Iniciada com o volume ‘o Essencial sobre Linguística’, (M.ª Helena Mateus & Alina Villalva)