O Que é Leitura Helena Maria Martins

elementos de maior interesse e importância”. Pode-se classificar o resumo em três categorias: indicativo informativo, e crítico. O resumo indicativo; através da leitura do texto, descreve a natureza a forma e o propósito do escrito. O resumo informativo; dispensa a leitura e coloca apenas as principais informações. O resumo crítico, ou resenha; formula o julgamento sobre o texto. A finalidade de um resumo é investigar,…

Literatura suj % A falta de interesse dos alunos de textos literários 1 50 Falta de leitura dos alunos de textos literários 2 50 TOTAL 2 100 Na tabela 2, os dois sujeitos disseram que os desafios encontrados, se dão por conta das faltas de interesse dos alunos pelos textos literários e pela falta de leitura dos mesmos. Bunzen (2006,p. 83) admite que: “A carência de noções teóricas e a escassez de práticas de leituras literárias são fatores que contribuem para que o aluno encare a…

AÇÃO COMPLEMENTAR EM LEITURA E LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um caminho para a formação do professor/educador. “Janela sobre a utopia Ela está no horizonte – diz Fernando Birri. – Me aproximo dois passos, ela se afasta dois passos. Caminho dez passos e o horizonte corre dez passo. Por mais que eu caminhe, jamais a alcançarei. Para que serve a utopia? Serve para isso: para caminhar.” Eduardo Galeano A Literatura Infantil, dentre outros suportes de textos apresentados à criança,…

ETEC Centro Paula Souza Ferraz de Vasconcelos Maria Lucia Arruda Aranha Cidade: Ferraz de Vasconcelos Data de Entrega: 13/05/2015 Arthur Bispo 1ºA Camila Francine Oliveira Samuel Vânio Oliveira Maria Lucia Arruda Aranha Trabalho de Filosofia sobre “Maria Lucia Arruda aranha” Apresentado para o professo Fabio na instituição de ensino ETEC

conhecimento Programa Título Orientador (es) Sala 211 - Bloco B Ciências Socialmente Aplicáveis Empresa Modelo da Unisul Planejamento de coleção: análise do desenvolvimento do produto de moda Claudio Alvim Zanini Pinter, Maria Eduarda Ribeiro Aurélio, Teresinha Rucklescki Silveira Oral Sala 211 - Bloco B Ciências Socialmente Aplicáveis Empresa Modelo da Unisul Análise dos principais Indicadores da Escola Fundamentalista e Técnica do…

ARTE e CULTURA Texto original: Profa. Dra. Maria Helena Pires Martins Edição: Equipe EducaRede - Livre docente da Escola de Comunicação e Artes da USP. “Todos nós temos um conjunto de lembranças, de histórias e objetos que são significativos em nossa vida. Por um lado, essa é a herança que deixamos para as gerações futuras. Por outro, herdamos de gerações passadas o ambiente em que vivemos, a cultura, os hábitos, a religião, o comportamento e a língua.”

imaginação, aprende a se relacionar com os demais, a enfrentar conflitos, a exigir de si mesmo a superação de dificuldades. Enfim, com o trabalho ninguém permanece o mesmo, porque ele modifica e enriquece a percepção do mundo e de si próprio (ARANHA; MARTINS, 2009, p. 67). Podemos pensar o trabalho como categoria ontológica do ser social por ser fundamental na construção do ser em suas mediações com o mundo e em sociedade: transformamos o mundo, as relações e a nós…

construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados, 1995. 166 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. 44. ed. São Paulo: Brasiliense, 2005. CAMBI, Franco…

pesquisas, desenvolver aptidões para a leitura, para opinar, para avaliar, assim como desenvolver todos os meios de comunicação [de] que dispõe o ser humano com o objetivo de assegurar uma aprendizagem total já que vivemos em um mundo multidimensional...” A biblioteca escolar constitui, desta forma, uma instituição do sistema social responsável pela organização de materiais bibliográficos e não-bibliográficos, devendo disponibilizá-los para leitura e uso por toda a comunidade…

já que a qualidade do ensino médio é insatisfatória e acaba muitas das vezes causando grande conflito nos recém-chegados no ensino superior. A pesquisa de longe é um instrumento essencial para a concepção de um conhecimento primoroso, a rotina da leitura, da pesquisa e a construção do conhecimento são aspectos intrínsecos ao ingressante de nível superior. No entanto não se pode negar a ineficiência que esse ensino tem produzido em relação à metodologia da pesquisa, pois nos deparamos…