Resumo

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4
2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4
2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4
2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4

3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5
3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5
3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5
3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6
3.4 EXEMPLO DE TABELA 6

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

APÊNDICES 9
APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 10

ANEXOS 11
ANEXO A – Título do Anexo 12 INTRODUÇÃO

A professora universitária Andréa Lourdes Ribeiro, reconhece que os resumos são feitos por diversos docentes, porém, observa que, existe um desencontro ente o que foi pedido e que será entregue.
Muitas vezes, o professor precisa buscar novas alternativas para auxiliá-los.

DESENVOLVIMENTO

Um passeio pelo conceito de resumo

Segundo Schneuwlye e Dolz (1999:14) revelam que a cultura do sistema escolar define o resumo como uma representação sintética do texto que será resumido, sendo transmitido à escrita um texto melhor compreendido. De acordo com Salvador (1978: 17-19), ao discutir métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica, define o gênero como “uma apresentação concisa e frequentemente seletiva do texto de um artigo, obra ou outro documento, pondo em relevo os elementos de maior interesse e importância”. Pode-se classificar o resumo em três categorias: indicativo informativo, e crítico. O resumo indicativo; através da leitura do texto, descreve a natureza a forma e o propósito do escrito. O resumo informativo; dispensa a leitura e coloca apenas as principais informações. O resumo crítico, ou resenha; formula o julgamento sobre o texto. A finalidade de um resumo é investigar, reunir conhecimentos para formar um novo texto de forma breve concisa e seletiva. É reduzir ao máximo a termos