O Que é Importante Para Um Educador Rubem Alves

Rubem Alves aponta algumas questões fundamentais que devem ser discutidas em educação. Quais são elas? Comente-as. Ao assistir a conferência de Rubem Alves, Um caso de amor com a vida, pude sentir em meu coração todas as suas palavras, e no meu entender essa é exatamente uma das questões fundamentais que ele discute, pois está presente em todas as outras. A necessidade de amor e respeito é a questão fundamental para a discussão de todos os outros temas que ele coloca em pauta, temas…

FACULDADES OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR A ALEGRIA DE ENSINAR RUBEM ALVES CURITIBA 2012 ANA PRICILA NORBERTO DOMINGUES ANA DE FÁTIMA FORTES DOS SANTOS EDNA RODRIGUES FERNANDES ELIS CRISTINA DE SOUZA SUZANA ROSA PROJETO INTEGRADOR 2ª PARTE A ALEGRIA DE ENSINAR RUBEM ALVES Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Sociologia da Educação, do 2º Período, Turma A, do Curso de Licenciatura em…

beijinhos e carinhos. Afeto, do latim affetare, quer dizer ir atrás. O “afeto” é o movimento da alma na busca do objeto de sua fome. É o eros platônico, a fome que faz a alma voar em busca do fruto sonhado.” Refletindo sobre o texto que lemos de Rubem Alves e o trecho acima, do mesmo autor, devemos ter como fome e como fruto sonhado: Resposta A a. A literatura é a fome que devemos despertar na criança, a história bem apresentada é o fruto sonhado. b. A aula de…

RESENHA CRÍTICA DIMENSTEIN, Gilberto e ALVES, Rubem: Fomos maus alunos. 4◦edição. Campinas – São Paulo: Papirus, 2003.123 p. 1.CREDENCIAIS DOS AUTORES Gilberto Dimenstein é jornalista,escritor e conferencista. Formado na Faculdade Cásper Líbero, é colunista da Folha de São Paulo e da rádio CBN. Já foi diretor da Folha de São Paulo e correspondente internacional em Nova Iorque. Trabalhou também no Jornal do Brasil, Correio Braziliense, Última Hora, revista Visão e Veja. Foi…

Nome da obra: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor: Rubem Alves Ano: 2008 Editora: Papirus – 11ª Edição Local: Campinas, São Paulo. Páginas: 120 Rubem Alves nasceu no dia 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, sul de Minas Gerais, naquele tempo chamado de Dores da Boa Esperança. A cidade é conhecida pela serra imortalizada por Lamartine Babo e Francisco Alves na música "Serra da Boa Esperança”. No período de 1953 a 1957 estudou…

texto, o desejo de ensinar e arte de aprender, Rubem Alves fala que “Pensamos para decifrar o enigma da visão”, porém para Rubem Alves essa curiosidade está mais presente no mundo das crianças que ainda não foram “deformadas”. Ele fala que a escola deforma, pois obrigam a seguir um determinado programa e isso faz com que perca o fascínio, ensinam o que não querem aprender. As crianças querem aprender além do que está determinado pela escola, Alves descreve vários exemplos de perguntas…

1° Semestre Descobrindo esse mundo encantado da didática da educação e suas formas de ensinar me fazem analisar o contexto atual em que vivo e nessa responsabilidade que teremos como futuros educadores e formadores de cidadãos. Compreendi o quanto é importante o quanto é importante despir se de todas as formas de pedagogia que eu havia formado em minha mente. Muitas delas por minha observação como leigo no assunto trazendo ainda de minha época escolar. Nossa missão será…

diante dos avanços na área educacional e as novas concepções a respeito das formas de ensino. Buscou-se compreender esse processo traçando um breve panorama da história da educação no período de atuação dessas professoras, destacando o trabalho de Rubem Alves, o qual concebe uma prática docente apaixonada pelo conhecimento e com vocação para educar com amor Palavras chave: prática docente; história da educação; educar com amor. 1. INTRODUÇÃO A prática docente está extremamente…

desenvolvimento pessoal e social de cada aluno. A educação, afinal, sempre foi isso - e a singularidade do "projeto educativo" da ponte decorre simplesmente do fato de não o ter esquecido. (Ademar Ferreira dos Santos, 2012 p.19). Os mestres zen eram educadores estranhos. Não pretendiam ensinar coisa algum. O que desejavam era "desensinar". "Desensinavam" para que os discípulos pudessem ver como nunca tinham visto. Nietzsche dizia que a primeira tarefa da educação é ensinar a ver. Ver é…

como se fosse ele mesmo, dizendo nome, há quanto tempo está naquela escola, onde estudou, enfim, o maior número de informações. Em seguida falar sobre a importância do diálogo entre os professores já que são colegas de trabalho e o quanto isso é importante no processo de aprendizagem, já que existem muitos trabalhos interdisciplinares; e a relação entre professor e aluno. E apresentar aos professores outros elementos que podem ser levados em sala, para que as aulas se tornem mais…