O Que é Importante Para Um Educador Rubem Alves

R UBEM A LVES C ONV ER SA S CO M QUEM GO STA DE E NSIN AR Cort ez Edi to ra Ed it ora Au to res As so ciad os ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 3 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará con ver sas com pessoas que

Nome: Leonardo Pinto dos Reis Rubem Alves e a Escola da Ponte A Escola da Ponte é conhecida pelo seu estilo de ensino, que poderíamos chamarde alternativo. Lá, como vimos na reportagem da Rede Globo e na entrevista com JoséPacheco, o seu "diretor" (entre aspas porque o próprio evita ser assim chamado, umavez que não há uma hierarquia, e consequentemente, uma separação tão clara entrealunos e professores), não há divisão das crianças em turmas, nem separação dedisciplinas ou notas e…

RUBEM ALVES SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................ 4 2. BIOGRAFIA................................................................................................ 6 2.1. CRÔNICAS..................................................................................... 6 2.2. FILOSOFIA DA CIÊNCIA E DA EDUCAÇÃO........................... 6 2.3. FILOSOFIA DA RELIGIÃO.........................................

RUBEM ALVES CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE ENSINAR Cortez Editora Editora Autores Associados 1980 ______________________________________________ Rubem Alves – Conversas com quem gosta de Ensinar 2 Ponha de novo o livro na prateleira se você está em busca de um discurso sério, científico. Aí dentro você só encontrará conversas com pessoas que gostam de ensinar. Pra conversar é necessário gostar. Caso contrário, a coisa viraria um monólogo: uma fala sem resposta. Pelos

ñ foi feito por mim e sim por Rubens Alves  Nasci em Boa Esperança, a mesma da “Serra da BoaEsperança”, do Lamartine Babo. Em 1933. A falência de meu pai me levou para o Rio, cidade cuja solidão eu freqüentei, o que me fezreligioso e amante da música. Quis ser médico, pianista e teólogo –admiração por Albert Schweitzer. Passei por um seminárioprotestante, fui pastor no interior de Minas, lá em Lavras. Fizmestrado em Nova Iorque (62-63) e a volta ao Brasil, em 64, mesegredou que seria melhor

21 MARCOS BUENO RIBERA JUNIOR, 26 MATHEUS ALVES DA SILVA, 28 RODRIGO DOURADO COSTA, 36 SAMUEL ALVES DE OLIVEIRA, 38 RUBEM ALVES A Filosofia na Educação Poá 2015 SUMÁRIO 1. BIOGRAFIA 4 2. OBRAS 7 2.1 A alegria de ensinar 7 2.2 Tempus Fugit 8 2.3 Filosofia da Ciência 9 3. A BASE DO PENSAMENTO 10 4. INFLUÊNCIAS 11 5. IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO 13 6. BIBLIOGRAFIA 14 7. CONCLUSÃO 15 INTRODUÇÃO Rubem Azevedo Alves (Boa Esperança, 15 de setembro de…

o aluno a pensar, a ter autonomia e a curiosidade em aprender. No qual temos como referência o livro de Rubem Alves, “A Escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, onde retrata o ponto de vista de Rubem Alves e de outros autores sobre a Escola da Ponte, através de projetos inovadores que estão fazendo a diferença na Educação. No livro relata a escola com que Rubem Alves sempre sonhou, uma escola sem defeitos, onde a palavra-chave é a união e todos são iguais sem…

Anna Luiza Aguiar Marçon Bianca Kobαyαshi Paula Silva Resenha crítica do livro”Pinóquio às avessas”,de Rubem Alves, à luz dos conhecimentos adquiridos nos Cursos de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de aprendizagem Universidade Paulista-UNIP Faculdade de Psicologia São Paulo-2013 I-Introdução:- O autor inicia sua obra com uma citação de Fernando Pessoa: “Sou o intervalo entre meu desejo e aquilo que os desejos dos outros fizeram de mim”, o

Anna Luiza Aguiar Marçon Bianca Kobαyαshi Paula Silva Resenha crítica do livro”Pinóquio às avessas”,de Rubem Alves, à luz dos conhecimentos adquiridos nos Cursos de Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de aprendizagem Universidade Paulista-UNIP Faculdade de Psicologia São Paulo-2013 I-Introdução:- O autor inicia sua obra com uma citação de Fernando Pessoa: “Sou o intervalo entre meu desejo e aquilo que os desejos dos outros fizeram de mim”, o

PAULO FREIRE Paulo Freire foi o mais celebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire o objetivo maior da educação e conscientizar o aluno, isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade leva-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria situação. Freire…