O Que é Disciplina Escolar Circe Bittencourt

2014 MAYCON RODRIGO DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre (150 horas) Orientador: Prof. Cyntia Simioni França Tutor eletrônico: Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Cidade 2014 1- ESTUDO DE ARTIGO Além de ensinar o conhecimento…

educação no território da oficina da história, tanto que para os remotos da historia algumas disciplinas que detém um aparato histórico, eram vistas como ensinos voltados apenas para educação, dando a entender que eram dois contextos de grande diferença. A segunda aborda certas questões disciplinares e institucionais, mas também historiográficas, que têm concorrido para a exclusão de determinadas disciplinas históricas do âmbito do território do historiador; a terceira, enfim, busca…

foram percorridos pela disciplina de Matemática até chegar à atual forma de configuração curricular, apresentada pelos livros didáticos, levando à construção da presente pesquisa. Seguindo a tendência de procurar entender o presente partindo de uma abordagem histórica, torna-se evidente que para compreender a trajetória do livro didático de Matemática no Brasil é necessário buscar elementos na história desse campo do conhecimento e sua “transformação” em disciplina escolar. Por que o…

uma instituição extremamente complexa e sua função tradicional é a de facilitar a inserção do indivíduo na sociedade e na realidade que o cerca. Partindo desse pressuposto pesquisar sobre a forma como deve ser o ensino das disciplinas nas escolas do campo, em destaque a disciplina História que é o assunto tratado neste artigo, vem a buscar soluções para a melhoria de métodos e metodologias que ajudem a realmente exercer o processo de ensino aprendizagem. É concedido o estudo da…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Avaliação a Distância 1 – AD1/2012.1 Disciplina História na Educação 2 Coordenadora: Sonia Wanderley Nome: Cleide Ramos da Mota Matrícula - 11112080308 Polo: Belford Roxo Caros alunos e alunas sejam bem vindos! Com este instrumento, damos início ao processo de avaliação da disciplina História na Educação 2. Nosso objetivo é provocar reflexão de forma a contribuir para a sua formação…

reflexivas, possibilitando clarificar a construção e reconstrução do pensamento durante o processo ensino aprendizagem. Optamos por fazer uma pesquisa exploratória para investigar o que os alunos das três séries do Ensino Médio pensam a respeito da disciplina História, do professor e suas metodologias. Foi distribuído e respondido um total de cento e vinte e sete (127) questionários, constituídos com perguntas abertas. Embora exista um discurso que a maioria dos professores em sua…

natureza. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 09 CAPÍTULO I - A RELAÇÃO DA HISTÓRIA LOCAL NO CONTEXTO ESCOLAR........................................................................ 11 1.1. A HISTÓRIA LOCAL E A HISTÓRIA COTIDIANA................................................. 11 1.2. VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA LOCAL............................

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). A terceira parte é dedicada à análise dos PCNs para o ensino fundamental, em especial, os referentes à parte pedagógica e aos temas transversais. Na última parte realiza-se um estudo dos documentos dedicados à disciplina História. PALAVRAS-CHAVE: História; Currículo; Ensino ABSTRACT This essay has the purpose to analyze the History teaching changes in elaborated curriculum proposals during Fernando Henrique Cardoso’s government (1995 –…

RESENHA ELABORADA DO LIVRO: ENSINO DE HISTÓRIA FUNDAMENTOS E MÉTODOS1 AUTORA: CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT. ASSUNTO ENSINO DE HISTÓRIA, DOCENCIA EM FORMAÇÃO ENSINO MEDIO TEXTO: CONTEÚDOS E METODOS DE ENSINO DE HISTÓRIA: BREVE ABORDAGEM HISTÓRICA. EDITORA CORTEZ. ANO DE PUBLICAÇÃO 2012. 4º EDIÇÃO.

dará continuidade ao projeto de produção científica sobre o ensino de história e sua valorização da memória para a compreensão da história local. A escolha desse tema está baseada em um trabalho sobre Memória e história local elaborado durante a disciplina “História Regional”. Para isso irá utilizar a contribuição de autores preocupados com uma maior compreensão sobre a importância do ensino da história local e o resgate de sua identidade histórica e social. A relevância deste trabalho…