O Que Toca à A Psicologia Escolar

INTRODUÇÃO De acordo com Garcia (2007), a brincadeira, o jogo e o movimento natural espontâneo, são fatores básicos em toda e qualquer escola de educação infantil e fundamental, por isso os jogos e brincadeiras devem fazer parte dos planejamentos escolares. Uma vez que estes contribuem na educação e também na formação geral da criança. É por meio das atividades lúdicas que podemos também identificar dificuldades motoras, intelectuais e afetivas das crianças, para que possamos…

MEMÓRIA, COGNIÇÃO E EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES MÚTUAS * Amâncio da Costa Pinto Faculdade de Psicologia e de C. da Educação - Universidade do Porto Resumo Os conhecimentos adquiridos no sistema escolar e usados ao longo da vida requerem um sistema de memória eficiente sob pena de serem inúteis. Este artigo é uma revisão de alguns dos principais factores que afectam as fases de aquisição, retenção e recordação de informação e conhecimento, analisados no âmbito da memória humana e…

2013/2014 10 Modelos de Intervenção em Criminologia I como nas circunstâncias que os levam a enveredar por atos criminais (Bonta e Andrews, 2010). Este modelo utiliza princípios e métodos gerais da psicologia como a psicologia cognitiva e da aprendizagem, bem como princípios gerais da psicologia do desenvolvimento, tentando aplicá-los ao comportamento desviante. O PCC procura perceber e influenciar o comportamento criminal de modo a poder reduzir e prevenir a criminalidade. Desta…

imprescindível que se tratasse de uma educadora - mulher, porque seus atributos naturais - ligados a maternagem - garantiriam que bem se conduzisse a educação da criança (Angotti, 1994; Cerisara, 1997). Esta modalidade de atendimento à criança pré-escolar surgiu na Europa no final do século XVIII, e foi implantada por um pequeno número de escolas particulares no Brasil no final do século XIX, especialmente no Rio de Janeiro e São Paulo. Já a modalidade assistencial filantrópica concebia…

FACULDADES INTEGRADAS FAFIBE CURSO DE PSICOLOGIA SÔNIA APARECIDA RIBEIRO COLOSIO AVALIAÇÃO DE ALTERAÇÕES DE COMPORTAMENTO EM CRIANÇAS DE UMA CRECHE APÓS USO DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS BEBEDOURO 2009 SÔNIA APARECIDA RIBEIRO COLOSIO AVALIAÇÃO DE ALTERAÇÕES DE COMPORTAMENTO EM CRIANÇAS DE UMA CRECHE APÓS USO DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado as Faculdades Integradas Fafibe, sob a orientação da prof. Andreza Cristiana…

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx NOME ALUNOS E RA GINASTICA ESCOLAR ´´ HABILIDADES MOTORAS E CAPACIDADE FÍSICA`` BRASILIA, 20 DE ABRIL DE 2012. GINASTICA ESCOLAR ´´ HABILIDADES MOTORAS E CAPACIDADE FÍSICA`` DISCIPLINA GINÁSTICA GERAL. PROFESSORA : EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA-1º SEMESTRE Brasilia, 20 de Abril de 2012. Ginástica escolar. A ginástica, que no século XIX, vai conquistando status…

de doenças crônicas não transmissíveis dos indivíduos de fase adulta. 2 A escola é o ambiente mais favorável para desenvolver estratégias de educação nutricional, pois além de atender aos escolares, pode envolver a família e também a comunidade. A escolha de um ambiente escolar voltado para a promoção de hábitos de vida saudáveis deve ser incentivada, sendo este um local de intenso convívio social e propício para atividades educativas. 3 Segundo Ipiranga, 1995 4, a…

Centro de Educação, Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais, Programa de Pós-Graduação em Educação – UFES/ CE / DTEPE / PPGE. Doutor em Psicologia – Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Educação pela UFES. Graduado psicólogo. Licenciado em Pedagogia. Licenciado em Filosofia. Licenciado em Psicologia. Bacharel em Psicologia. Psicopedagogo. Educador social. Líder da Linha de Pesquisa: Diversidade e Práticas Educacionais Inclusivas. Pós doutorando em Educação e…

a que o discente construa o conhecimento no seu ambiente domestico, de trabalho ou onde mais desejar. Por outro lado o distanciamento físico professor/aluno, impõe limitação na construção de valores agregados ao processo educativo presencial no que toca aplicação dos métodos e da avaliação disponível. Em decorrência de tal realidade, e necessário que se faça uma revisão critica do que e a avaliação e como ela vem sendo empregada no ensino a distancia. AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM …

muitos dos nossos alunos. Este estudo torna-se importante na medida em que o número de casos com esta perturbação está a aumentar. Neste estudo procurei encontrar as melhores estratégias de modificação comportamental para fazer face ao insucesso escolar do aluno e consequentemente a sua integração. No estudo empírico segui o método de Investigação “Estudo de Caso” sobre o tema Hiperactividade Com Défice de Atenção perante uma realidade que nos impulsiona a reflectir sobre as diferentes…