O Que Toca à A Psicologia Escolar

capacidade do indivíduo em responder adequadamente às demandas da sociedade. (Associação Americana de Deficiência Mental - AAMD). A deficiência mental pode ser de nível: LEVE: As pessoas com esse nível de deficiência podem desenvolver habilidades escolares e profissionais. Chegando, inclusive a prover a sua manutenção, muito embora necessitem, algumas vezes, de ajuda e orientação em situações sociais diferentes daquelas a que estão acostumados. MODERADO: O indivíduo com deficiência…

participação e a inclusão social. No uso dos jogos e brincadeiras quebra-se a formalidade que prendem a atenção da criança em situações onde ela é levada a uma participação prazerosa e espontânea, rompendo com barreiras de que se impõem no âmbito escolar. Palavras-Chave: Criança, Lúdico, Aprendizagem, Inclusão, Educação. INTRODUÇÃO A presente pesquisa aborda o tema “Prática com Jogos, uma abordagem com práticas lúdicas para ajudar a criança na educação infantil e no…

1 O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: METODOLOGIAS MOTIVADORAS E SEDUTORAS UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CURSO DE PEDAGOGIA – ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR BELÉM – PARÁ 2001 2 DINALBA FERREIRA DA MATTA PAULO SÉRGIO TORRES VASCONCELOS O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 3 O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras DINALBA FERREIRA DA MATTA…

atuar em seu meio, promovendo interações que resultam na ativação dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. A criança entra na vida escolar, em geral, sem consciência de seus talentos. Muitas crianças não têm a oportunidade de explorar suas potencialidades em seus anos iniciais de vida e seus talentos podem ficar escondidos ainda durante os anos escolares e, às vezes, por toda a sua vida. É vital para a criança, já nas primeiras séries, sentir que é aceita pelos professores e…

normais” ,e serviu de espaço de experimentação para o estudioso. A partir daí, viajou pela Europa e pela América, fazendo contatos com diversos educadores. Participou ativamente na fundação da liga internacional de Educação Nova. Nomeado professor de psicologia da Universidade de Bruxelas(1912), também fundou(1915)e presidiu a Foyer Des Orphelins. Também foi um fundador do Cofondateur de La Ferme-Ecole de Waterloo(1924). Sofreu seu primeiro enfarte(1930)e faleceu em 12 de setembro, dois…

ESCUELA ESPANOLA DE DESARROLO TRANSPERSONAL ESCOLA ESPANHOLA DE DESENVOLVIMENTO TRANSPESSOAL DA RAZÃO DE SER DO PROJECTO Como mulher índigo, mãe de quatro filhos, também eles índigos e cristais, posso afirmar que a perspectiva educacional e escolar me é latente e familiar; da mesma forma, na minha faceta de mãe e educadora sempre vivenciei e senti na primeira pessoa, quer como aluna, quer como encarregada de educação, a falta de resposta e de motivação, o desenquadramento e…

A idade pré-escolar é considerada a fase áurea da vida em termos de psicologia evolutiva, pois é nesse período que o organismo se torna estruturalmente capacitado para o exercício de atividades psicológicas mais complexas como, por exemplo, o uso da linguagem articulada (PAIM, 2003). Para Rosa (1986), são muitas as formulações teóricas que têm concentrado grande soma de interesse nessa fase da vida humana. Quase todas as teorias do desenvolvimento humano admitem que a idade pré-escolar é…

inclusiva: a escola e a acessibilidade. REPORTAGEM 4 – ECA (Estatuto da Criança e do Adolecente): um sonho ainda a ser concretizdo no espaço escolar. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação e Tecnologia; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaço escolares e não escolares; Educação e Cidadania e Diversidade: relação etnico-raciais. Orientador: Profs. Cynthia Simioni França; Marlizeti B. Steinle;…

clima de acolhimento, de empatia, inclinação, desejo, gosto, paixão, de ternura, da compreensão para consigo mesmo, para com os outros e para com o objeto do conhecimento. Ativas interações, as trocas, a busca, os resultados. Facilita a comunicação, toca os participantes, promove a união. É interessante ressaltar que o funcionamento psíquico humano não é composto somente pelos aspectos cognitivos, mas que os sentimentos e emoções também configuram o pensamento. Quanto mais humanos…

ISBN: 978-85-61990-18-3 (Organizadora) Programa de Mestrado em Psicologia Elizabeth Tunes (Organizadora) O FIO TENSO QUE UNE A PSICOLOGIA À EDUCAÇÃO Programa de Mestrado em Psicologia Brasília - 2013 REITORIA Reitor Getúlio Américo Moreira Lopes Pró-Reitora Acadêmica Presidente do Conselho Editorial Elizabeth Lopes Manzur Coordenador Curso Mestrado em Psicologia Carlos Augusto Medeiros Projeto Gráfico UniCEUB/ACC Diagramação Renovacio Criação Dados…