O Que Toca A Escola

"Quem já viu um prato?" - Eeeeeeeeuuuuuu!!! - Mas não é o de comer. - Aahhh... - É aquele que quando bate faz... Querem ver? - (Toca no aparelho de CD o som do prato de bateria) - Eu já ouvi, eu já ouvi! - Eu também! O diálogo acima, comandado pelo professor de Educação Infantil Fausto José de Gouveia, deu início a uma das atividades de música da Escola Municipal Serraria, em Diadema (SP). Fausto conduzia a turminha de 5 anos com a leitura do livro Conheça a Orquestra…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL CRE CEILANDIA ESCOLA CLASSE LAJES DA JIBOIA EDUCAÇÃO INTEGRAL ATIVIDADES 1º E 2º ANO A psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo, particularmente em movimento. Também é possível assumir que a psicomotricidade é a “educação do/pelo movimento” atuando sobre o cognitivo por meio da relação entre pensamento e ação. A…

sala tem a capacidade de atender vinte alunos, porem atende uma media de dezesseis alunos em cada turma; Perfil socioeconômico dos alunos: A escola por ser privada, atende crianças de classe médio-baixa; CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO O projeto político pedagógico da Escola Cantinho do mel é a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo, ele pressupõe uma tomada de posição, e acreditar que é possível ter um futuro melhor que o presente e para que isto…

Aplicada na escola: Jogado por duas (2) equipes (5) jogadores cada e evitar que a outra equipe pontue. 1.2 Cesta: dos adversários/própria A cesta que é atacado por uma equipe é a cesta dos adversários e o cesta que é defendida por uma equipe é a própria cesta da equipe. Aplicada na escola: Como no jogo oficial a cesta defendida é a própria cesta da equipe. 1.3 Vencedor de um jogo A equipe que marcou o maior número de pontos ao final do tempo de jogo será a vencedora.…

GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR VITÓRIA – ES 2012-1 1ª ETAPA Estive em duas escolas para a realização deste trabalho, assisti aulas e conversei com professores, uma Escola de Educação Infantil (Escola Municipal Carlos Menegati) e outra de Ensino Fundamental e Médio (Escola Polivalente São Silvano), na escola de Ensino Infantil assisti uma aula voltada para crianças de 5 e 6 anos de idade, que tinha como objetivo, adquirir…

física infantil. Toca do coelho Essa brincadeira infantil é super divertida para educação física, estimula a coordenação motora e a interação social, já que é realizada em grupo. Para essa brincadeira, oprofessor deverá colocar bambolês no pátio da escola, duas crianças deverão ficar em cada bambolê, de forma que uma fique fora do bambolê. Quando o professor ordenar o início da brincadeira, as crianças deverão trocar de lugar, indo para outro bambolê, duas crianças em cada toca. Sempre…

Sequência didática: Brincadeiras tradicionais e movimento ESCOLA Dr.ª ANA TURAN MACHADO FALCÃO PROJETO: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS EIXO TEMÁTICO: MOVIMENTO CONTEÚDO: BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E MOVIMENTO DURAÇÃO: DE FEVEREIRO A DEZEMBRO DE 2013. PERÍODO: I E II 1 – JUSTIFICATIVA: “Grande parte dos jogos e brincadeiras tradicionais que encantam e fazem parte do cotidiano de várias gerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devida às

Instituto Politécnico de Setúbal – Escola Superior de Educação de Setúbal Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino Básico do 1º Ciclo U.C.: Dimensões Sócio-Históricas da Educação Ano letivo 2011/2012 Docentes: Albérico Afonso e Ana PessoaDiscentes: Cátia Moucho, Cláudia Nunes e Tânia Correia | 31 de maio | Análise do manual escolar de história para a 4ª Classe do Ensino Primário Elementar | 31 de maio | Análise do manual escolar de história para a 4ª Classe do Ensino Primário…

Instituição: Escola Municipal Raio de Sol Professora: Kamyla Gabrielle de Souza Brasil Turmas: 1º ano Turno: Matutino. Hora- aula: 1 hora. Plano de aula referente à semana de 01.04 a 05.04.2013 Objetivo Geral: Desenvolver o gosto e o prazer pelas atividades físicas motoras; solucionar problemas de ordem corporal. Objetivos específicos: - Orientar temporalmente; - Adquirir noção de sucessão dos acontecimentos; - Compreender o tempo. Conteúdo: Orientação temporal (conhecimento…

*************************************** O gráfico abaixo mostra a distância, em metros, que um pequeno roedor está de sua toca, no período de 17h até às 23h. Os dados indicam que o animal: (A) está mais longe da toca às 23 horas. (B) está 8 metros longe da toca às 20 horas. (C) está sempre afastando-se da toca entre 18 e 20 horas. (D) estava na toca uma única vez entre 17 e 23 horas. (E) estava sempre a menos de 12 m da toca, nesse período.…