O Que São Recurso Expressivo De Linguistico

com o exigido pela situação de interação comunicativa em que o usuário da língua se engaje” (BAKHTIN, 1981). Dessa forma, o objeto de análise e de ensino da língua é o enunciado, o ato de fala no contexto lingüístico e extralingüístico, o que requer que o estudo, na escola, dos aspectos lingüísticos da língua materna esteja vinculado ao uso que se faz dela na sociedade. Nessa linha de raciocínio, o ensino da língua materna deve ser produtivo, reflexivo, num processo contínuo, devidamente…

Fiorin “A argumentação consiste num conjunto de procedimentos lingüísticos e lógicos utilizados pelo enunciador para convencer o enunciatário”. A Arte da Persuasão é uma abordagem para influenciar e moldar a comunicação, para que a mensagem seja claramente transmitida, garantindo que as idéias sejam implementadas efetivamente e que o leitor alcance os seus melhores resultados. Na arte da argumentação faz-se necessário o conhecimento de recursos retóricos que podem ser usados na…

possibilitam um olhar renovado sobre o gênero, muito mais como um objeto estético que pode ser apreciado pelo aluno, do que como um texto didático-moralizante. Isto quer dizer que a fábula será estudada por meio da observação de seus recursos expressivos, analisando como são construídos os efeitos de sentido e como eles podem ser percebidos por nós. Por serem narrativas simples e que todas as crianças gostam, elas se envolvem nas historias, pois nessa faixa etária sua imaginação é…

TECNOLOGIAS II CICLO OBJETIVO GERAL O trabalho com as linguagens no II Ciclo tem por finalidade ampliar e consolidar o desenvolvimento linguístico do educando, a partir da retomadae aprofundamento das capacidades da alfabetização e letramento, possibilitando-lhe desenvolver o pensamento, transformar atitudes e construir conhecimentos, os quais são mediados pela diversidade de representações da linguagem verbal e não verbal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender o sentido nas…

Curso (Ped 0529) – Prática do Módulo V 13/06/14 RESUMO Neste artigo, analisaremos questões relacionadas ao lúdico para crianças surdas em sua fase inicial de aprendizagem de libras. Em especial o modo como os elementos do universo ouvinte são incorporadas nas brincadeiras. Mostrando que através das brincadeiras, a criança surda já demosntra o desejo de pertencer a sociedade ouvinte.

de forma a fazer que meu interlocutor me olhasse como se eu houvesse cometido um erro gramatical gravíssimo. Perguntei-lhe: -Não está certo o que eu disse? - “Está – respondeu ele - só que não é desse jeito que a gente diz.” (Tagnin, 1989) São exemplos como esse que nos levam aos seguintes questionamentos: Não deveria ser o “slang” tomado como importante objeto de estudo nas aulas de língua inglesa? Por que não inserir nessas aulas um trabalho que contemple o ensino de “slang”?…

Estilística e Morfologia Os recursos morfológicos normalmente estão presentes na estilística em sufixos das palavras, os mais comuns são os de aumentativo e diminutivo. Esses dois tipos de sufixos normalmente referem-se ao tamanho de alguém ou algo, mas neste contexto não precisam referir-se necessariamente a isso, e por essa razão é possível, por exemplo, compor apelidos carinhosos simplesmente adicionando-se um sufixo diminutivo a um nome próprio. Nível morfológico (análise do…

só depois se apresenta o anúncio completo. Um SLOGAN – é, a par da imagem, um dos elementos fundamentais do anúncio e depende, fundamentalmente, do poder sugestivo da palavra; é, por isso, rico em sugestões metáforas, jogos sonoros e outros recursos expressivos. O slogan é um texto original, breve, com uma linguagem simples, é sempre de fácil memorização e tem como objetivo despertar o interesse do consumidor. Um TEXTO de ARGUMENTAÇÃO - muitos anúncios apresentam um texto de…

nos preocupamos tanto com a organização das frases e nem com as pontuações. Diferente da escrita, quando planejamos um texto, logo pensamos sobre o que falar, qual ordem colocaremos e por fim como será organizada a sua estrutura. e. Preconceito lingüístico: O preconceito é encontrado na forma/modo de falar de cada indivíduo de acordo com sua região, ou até mesmo em seu sotaque. Havendo assim grandes “deboches” perante o linguajar do individuo de outra região. 2. Leitura a. Concepções…

Fundamental, via de regra, a aprendizagem da escrita de textos tem sido feita de forma desarticulada da aprendizagem da gramática da língua materna, cujo ensino orienta o aluno a realizar exercícios que dão prioridade aos aspectos descritivos dos fatos lingüísticos e cuja abrangência não excede o limite da frase. Dessa forma, a produção textual acaba por não ser afetada pelos estudos gramaticais realizados pelo aluno, ou seja, o aluno não incorpora a ela os conhecimentos metalingüísticos…