Sentido da educação

escola como prática social e não somente colocados e registrados em papéis. A exposição de idéias, a aceitação de opiniões e sugestões, bem como as decisões dos caminhos da Educação almejados, devem ser discutidos com toda a comunidade escolar e a sociedade, e a participação deve ser constante e igualitária a todos. Com base na relação política da estruturação escolar com a comunidade, passando pela distribuição de poder entre os trabalhadores até chegar na afinidade professor e aluno, ocorre a contribuição da escola na intervenção da realidade social, pois a ética encontra-se também nas relações entre os agentes constituintes dessa instituição, logo, a perspectiva do trabalho pedagógico possibilita o desenvolvimento da autonomia moral, centrada no ato consciente de se posicionar criticamente diante de normas, já que a validade destas são derivadas do consenso do grupo, dessa forma, a ligação entríseca da ética com a política, inspira a reflexão sobre as diversas faces de conduta social e ressalta a emancipação ético-político, mediada pela cumplicidade de aprender e ensinar da escola. O ser humano é dotado de atividade criativa e em vista disso a educação é um acontecimento eminente, interpessoal e social. E é nesse sentido que pode-se perceber a marcante influência que a sociedade exerce sobre o desenvolvimento da criança, pois a tal, educa moralmente seus membros, bem como a família e os meios de comunicação. Logo, a escola possibilita a mediação em cuidar da…

intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, abalou as convicções numa época em que memória e erudição eram o máximo em termos de construção do conhecimento. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Militante apaixonado (tanto na política como na…