O Que Significa Dizer Que O Fenomeno Educacional Não é Ne

RESUMO Diante do fracasso das políticas centradas na condenação do uso de drogas, este trabalho visa contribuir para o desenvolvimento de uma proposta educativa informada pela contextualização dos aspectos socioculturais, econômicos e políticos desse fenômeno e pelo conceito de redução de danos (RD). Para tanto, por meio de entrevistas, investiga as visões sobre drogas e temas afins de 40 escolares dos ensinos fundamental e médio, das redes pública e privada do Estado do Rio de Janeiro.…

maneira como a violência doméstica interfere no processo de aprendizagem dos alunos vítimas dela. Demonstra como a violência doméstica interfere na vida do sujeito, sobretudo no âmbito escolar. É um estudo de caráter exploratório em uma organização não governamental. Para tanto, a fim de subsidiar o estudo, foi feito, um levantamento da literatura a respeito do conceito de violência e violência doméstica, abrangendo os aspectos relevantes aos objetivos do trabalho, em seguida, um estudo…

mostrando uma direção a tomar e os momentos de reorientar nossa rota. Entretanto, a pergunta diretriz, diferentemente da bússola, às vezes é invisível ou, pelo menos, se mantém oculta por algum tempo. É como se ela estivesse em nosso subconsciente e não conseguíssemos expressá-la em palavras. Porém, mesmo oculta, ela continua funcionando, mostrando-nos a rota que, ao ser trilhada, permite-nos encontrá-la pelo meio do caminho. Com essa metáfora, quero ilustrar o processo pelo qual a…

INTRODUÇÃO Vive-se atualmente em um mundo globalizado. Mundo este que tem por princípio um processo de integração que ocorre em inúmeras áreas como política, econômica, de comunicações, cultural, entre outras. Por sua amplitude e velocidade, tal fenômeno passa a afetar profundamente indivíduos, empresas e nações, visto que, altera os fundamentos sobre os quais se organizou a economia mundial nos últimos 50 anos (BASSI, 1997). Frente a isso, identifica-se que diversos fatos foram…

depressão na adolescência tem sido um tema de crescente preocupação entre os clínicos e pediatras, visto que seu reconhecimento vem aumentando ao longo dos anos. Há estimativas de prevalência em torno de 2% em crianças e 5% a 8% em adolescentes. Afeta não somente o jovem, mas também sua família e o grupo de amigos, sendo fator preditivo para risco de suicídio. Os primeiros relatos de crianças deprimidas foram feitos por Robert Burton (1621), quando descreveu crianças melancólicas:…

2009_________________________________________________________________ CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ de tutores e formadores na Educação a Distância? O contexto educacional de estudo foi o Curso de Formação em Serviços de Professores em Informática na Educação Especial, modalidade à distância através do AVA TelEduc e teve a duração de 18 semanas. No referencial teórico…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA TERVENÇÕES REALIZADAS COM ESTUDANTES QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a percepção de uma bolsista de iniciação a docência RIO DE JANEIRO INTERVENÇÕES REALIZADAS COM ESTUDANTES QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: a percepção de uma bolsista de iniciação a docência. Monografia apresenta à…

numa relação hierárquica de desigualdade, com fins de dominação, de exploração e opressão. Isto é, a conversão dos diferentes em desiguais e a desigualdade em relação entre superior e inferior. Em segundo lugar, como a ação que trata um ser humano não como sujeito, mas como coisa. Esta se caracteriza pela inércia, pela passividade e pelo silêncio de modo que, quando a atividade e a fala de outrem são impedidas ou anuladas, há violência. (CHAUÍ, 1985, p. 35). 1 Aluna do Curso…

PERSPECTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA/ GEOMETRIA. ................................................................................................................... 12 1.1 CONCEPÇÕES: BUSCANDO SIGNIFICAÇÃO PARA O TERMO E SUA APLICAÇÃO NAS PESQUISAS EDUCACIONAIS. ....................................................................................... 12 1.2 O SABER MATEMÁTICO ......................................................................................... 14 1.3 O PLATONISMO…

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro São Paulo, 2009 CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIAS QUE NÃO SE CONTAM NA ESCOLA! Alessandra Andrea Monteiro Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de pós-graduação em Educação Física da Universidade São Judas Tadeu como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em