Filosofia para crianças

Pós-Graduação em Filosofia e Sociologia Área de Filosofia FILOSOFIA PARA CRIANÇAS[1] LOPES, Miria[2] RESUMO Este artigo tem como objetivo, fazer um estudo apoiado em bibliografias consagradas que mostram um direcionamento seguro para educadores e a necessidade dos alunos desenvolverem o hábito de pensar bem, através do diálogo investigativo que deve acontecer em sala de aula, numa continuidade de investigação filosófica. A abordagem cognitiva da educação valoriza o raciocínio na relação ensino-aprendizagem e, para que o aluno aprenda pensando, torna-se necessário habilidades de raciocínio lógico, que servem de ferramentas intelectuais na construção do conhecimento. Teve-se como objetivos, fazer um estudo apoiado em bibliografias consagradas que mostram um direcionamento seguro para educadores, e a necessidade dos alunos desenvolverem o hábito de pensar bem, através do diálogo investigativo que deve acontecer na sala de aula, numa comunidade de investigação filosófica. Especificamente, procurou-se compreender e melhorar o mundo que se vive; aprimorar as relações pessoais e inter-pessoais; problematizar e equacionar para que se possa encontrar soluções criativas e éticas para as situações-problemas encontradas. Portanto, filosofar se faz necessário para que se possa refletir sobre a formação pedagógica e a construção de uma crítica da razão educativa acerca dos problemas que a realidade educacional nos apresenta. PALAVRAS-CHAVE: Educação.…

1 PROGRAMA DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: FUNDAMENTOS, METODOLOGIA E MATERIAIS DIDÁTICOS Neste item abordaremos a proposta do norte-americano Matthew Lipman, apresentando os fundamentos, metodologia e o currículo do Programa Filosofia para Crianças. 1.1 FUNDAMENTOS O programa de Filosofia para crianças é um programa voltado para o desenvolvimento das habilidades cognitivas e busca estimular um pensamento crítico, criativo e reflexivo. O norte-americano Matthew Lipman, fundador do…

FILOSOFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PREPARO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA[1] Andreia dos Santos Gallo[2] | | |RESUMO …

Conceito do Programa Filosofia Para Crianças O programa Filosofia para Crianças foi criado no final da década de 60, pelo filosofo e educador norte-americano, Dr. Matthew Lipman. O programa foi desenvolvido com o intuito de estimular o desenvolvimento das habilidades cognitivas das crianças, para que elas se tornem seres mais racionais, que adquirissem um pensar excelente. Lipman acredita que os filósofos e as crianças têm muito em comum em se tratando de capacidade de maravilhamento,…

O SURGIMENTO DO PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL: Uma Educação Para o Pensar Leidiane Oliveira Santos Pedagoga leidianesantos.pedagoga@gmail.com Resumo: A Filosofia para crianças, tema central deste artigo, remete-se a uma questão amplamente discutida no âmbito escolar, principalmente quanto à forma pela qual a mesma é apresentada no currículo, uma vez que a disciplina, tal como afirma Zabala (1998, p.15), “depende da interação complexa de todos os fatores que se…

1. Serão as crianças capazes de pensamento filosófico? A conhecida teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget afirma que antes dos 11, 12 anos a maior parte das crianças não é capaz de pensamento filosófico. Isto ocorre porque até essa idade as crianças não são capazes de "pensamento acerca do pensamento", uma espécie de metanível que caracteriza o pensamento filosófico. Este nível "operatório formal" do desenvolvimento cognitivo inclui raciocínio analógico acerca de relações,…

Por Luciana Filosofia para crianças: Uma nova realidade na sala de aula. Sob o olhar de Matthew Lipman INTRODUÇÃO O professor e filósofo norte americano Matthew Lipman, criou o programa Filosofia para Crianças, em 1970, com o objetivo de desenvolver nos alunos do ensino fundamental, o pensamento e raciocínio lógico, através de novelas filosóficas que são discutidas em sala de aula, com os alunos. Os temas dessas novelas abordam assuntos significativos para as crianças,…

Filosofia para crianças RESUMO O Programa Matthew Lipman denominado Filosofia para Crianças tem o intuito de iniciá-las no pensar filosófico. O Programa tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades cognitivas, por intermédio de temas filosóficos em uma linguagem ao alcance das crianças. As histórias, no entendimento de Lipman, são o ponto de partida para iniciar a criança no mundo da filosofia. As novelas ou romances filosóficos são histórias acompanhadas de exercícios e…

Nos estudos atuais a respeito de Filosofia para Crianças no século XXI obtive-se muitas possibilidades de trabalhar as habilidades e competências das crianças em sala de aula. Cada criança é única, então é necessária uma atenção diferenciada para cada uma, pois a necessidade de uma não é igual a da outra. Essas habilidades e competências na prática filosófico-pedagógicadevem ser trabalhadas partindo da necessidade e especificidade de cada criança, pois, o profissional da educação deve…

GIZELE G. PARREIRA ELIAS MATTHEW LIPMAN E A FILOSOFIA PARA CRIANÇAS UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA - 2005 2 GIZELE G. PARREIRA ELIAS MATTHEW LIPMAN E A FILOSOFIA PARA CRIANÇAS Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação do professor Dr. José Ternes. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO…