O Que E Educação Popular

CÍRCULOS POPULARES DE ESPORTE E LAZER Fundamentos da Educação para o Tempo Livre APRESENTAÇÃO É possível organizar o lazer com vistas à emancipação humana, mesmo considerando o momento histórico no qual o capital vem transformando tudo o que vê pela frente em mercadoria. Uma condição básica para isso é compreendermos o lazer como um espaço/tempo sistemático e planejado, no qual as pessoas possam ludicamente desenvolver aprendizagens sociais que contribuam para sua…

APROXIMAÇÕES COM O PENSAMENTO FREIRIANO E O LUGAR DA INFÂNCIA DAS CLASSES POPULARES SOME CONSIDERATIONS ON EDUCATION AND EVALUATION * Franciele Clara Peloso ** Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula Resumo Este ensaio teórico apresenta algumas concepções sobre a infância que emergiram ao longo da história e outras mais atuais. Discute como essas concepções podem estar influenciando o entendimento da infância no âmbito das classes populares. O ensaio também tenta aproximar a…

Educação como prática da liberdade Introdução O livro inicia com a descrição de Francisco C. Weffort, ele descreve de forma breve o objetivo da obra, sua estrutura e conteúdos, bem como fala sobre o autor. Este livro de Paulo Freire nos mostra a sua visão pedagógica e seu método de ensino. O autor apresenta de forma clara as suas ideias. Paulo Freire escreve este livro depois da queda do governo Goulart(1964), nos intervalos das prisões e finalizado no exílio(1980) -suas ideias…

RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e…

Educação como prática da liberdade Introdução O livro inicia com a descrição de Francisco C. Weffort, ele descreve de forma breve o objetivo da obra, sua estrutura e conteúdos, bem como fala sobre o autor. Este livro de Paulo Freire nos mostra a sua visão pedagógica e seu método de ensino. O autor apresenta de forma clara as suas ideias. Paulo Freire escreve este livro depois da queda do governo Goulart(1964), nos intervalos das prisões e finalizado no exílio(1980) -suas ideias…

Conclusão A educação popular se configura como uma proposta que reconhece acima de tudo a participação dos sujeitos como coparticipes no seu processo de prevenção/tratamento/cura visando à autonomia dos mesmos. A concepção de educação popular em saúde passou por varias transformações ao longo do contexto histórico brasileiro, e hoje e se configura como uma teoria que ainda encontra muitas dificuldades para acontecer de forma consistente na pratica dos serviços de saúde. NECESSIDADES…

MOVIMENTO DE CULTURA POPULAR (MCP) O Movimento de Cultura Popular (MCP) foi criado no dia 13 de maio de 1960, como uma instituição sem fins lucrativos, durante a primeira gestão de Miguel Arraes na Prefeitura do Recife. Sua sede funcionava no Sítio da Trindade, antigo Arraial do Bom Jesus, localizado no bairro recifense de Casa Amarela. O MCP recebeu diversas influências, principalmente de obras e autores franceses. Seu nome foi herdado do movimento francês Peuple et Culture (Povo e…

Escola Popular de Educação em Direitos Humanos I Curso de Formação Defensores Populares de Direitos Humanos Edital de seleção dos/as participantes 1. Apresentação e objetivos do curso 1.1. O presente edital objetiva estabelecer as condições e critérios de seleção dos/as interessados/as em participar do I Curso de Formação ‘Defensores Populares de Direitos Humanos’, uma realização da Escola Popular de Educação em Direitos Humanos, tendo como parceiros o Centro Universitário…

em Estado e Sociedade. Os avanços mais importantes e relevantes nas políticas sociais estão na área da saúde, educação, habitação. Na década de 70 no Brasil surgem os movimentos pela educação popular, ditado na idéia de construção a partir da afluência dos conceitos marxistas, e o cristianismo seu principal representante Paulo Freire, este compreende como a educação a cultura popular era o centro dessa formação, desta forma a alfabetização era utilizado como libertação no sentido…

Brasil: Educação Contemporânea Período da República Populista De 1945 a 1964  Retomada ao Regime democrático (1956-1961) Governo Juscelino Kubitschk  50 anos em 5  (1961) Governo de Jânio Quadros (1961-1964) Governo de João Goulart (1964) Golpe Militar Educação: LDB  Constituição de 1937 ≠ Constituição de 1946  a educação que antes era zelada pela iniciativa privada, sendo os poderes públicos praticamente isentos do dever e garantia a educação. …