Curso de berçarista

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO A forma clássica de conhecimento presente nas escolas centrava-se na figura do professor, sendo este tratado como o “possuidor do conhecimento”. O papel da escola e do professor não é divulgar informações, mas excitar o conhecimento. A escola da informação e da memorização deve dar luar a escola do conhecimento e da descoberta. A descoberta e a construção de modos criativos de conhecimento, usando as múltiplas e diversas modalidades de informação já disponíveis, devem ser o foco da educação escolar. O aluno e o professor apresentarão à sua disposição recursos tecnológicos atuais e de grande interesse. Esses recursos podem funcionar como mediadores culturais, isto é, instrumentos que permeiam significantemente a relação com o mundo. Um dos principais mediadores do processo de ensino-aprendizagem perante o uso da internet continua sendo o professor, sendo ele o elemento essencial neste processo de mediação do aprendizado do aluno, sendo sua função ensinar ao aluno novas formas de leitura. Dessa forma, tanto o papel do professor como o do aluno mudarão.Aquele passara a ser o intermediador, ajudando o aluno a analisar as fontes de informação que possuem as melhores evidencias sobre um determinado fato ou assunto, centrando sua atenção não mais na função de transferência de informações, mas sim na de mediação do saber. Já o aluno deverá deixar a posição de passividade, na qual apenas recebia informações de…

Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. c. Ainda é preciso esperar muito tempo para que o avanço tecnológico influencie o modelo educacional tradicional. d. Qualquer modelo educacional se adequa ao uso das tecnologias. e. Essa afirmação não é verdadeira, porque não há a necessidade de um novo modelo educacional por conta da tecnologia. Question 2 Notas: 1 As questões sobre as Tecnologias Aplicadas à Educação são inúmeras, sendo…

RESUMO Este artigo discute a relação entre a escola e as tecnologias, buscando verificar se elas podem fazer uma parceria de sucesso. Sendo assim, este artigo tem por objetivo discutir o uso das novas tecnologias (NTIC’s) na educação e apresentar os seus benefícios no processo de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com base na revisão da literatura cientifica. Ao longo do desenvolvimento da pesquisa foi possível verificar que as tecnologias podem contribuir de…

Tecnologias Aplicadas a Educação aula tema 2 acertei todas de olhos fechados haha ta ai pra quem não tem tempo pra ficar vendo os videos.. mais não deixem de estudar em.. Com o crescimento da informatização dos serviços oferecidos à sociedade, cada vez mais se busca a participação dos cidadãos neste modo de vida. Deste modo, a escola se apresenta como ambiente capaz de fazer imergir tais tecnologias a serviço de uma metodologia de ensino a favor da interação dos alunos nesta sociedade da…

A Escola não está atendendo às demandas atuais da sociedade. Ideia de “escola reflexiva”, como analogia a um conceito bastante utilizado: o de “professor reflexivo”. Dessa forma, a escola reflexiva seria concebida como aquela que “se pensa e se avalia em relação ao projeto pedagógico e à sua missão social, constituindo-se uma organização aprendente, que qualifica não só os que nela aprendem, mas também os que nela ensinam, além de todos que apoiam professores e alunos”. “A escola tem a…

tenho a ver com tudo isso, se na minha escola não tem nem biblioteca e com o meu salário eu não posso comprar um computador? Ele mesmo responde que será preciso trabalhar em dois tempos: o tempo do passado e o tempo do futuro. Fazer tudo hoje para superar as condições do atraso e, ao mesmo tempo, criar as condições para aproveitar amanhã as possibilidades das novas tecnologias. As novas tecnologias criaram novos espaços do conhecimento. Agora, além da escola, também a empresa, o espaço…

articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Maricélia Lopes Meira [pic] CURSO PROGESTÃO – MÓDULO I A finalidade deste trabalho é discutir a função social da escola, buscando compreender as ligações existentes entre ela e as demandas da comunidade. Essa reflexão procura deter-se sobre o papel da escola no mundo atual, seu lugar na sociedade do conhecimento, sua consonância com a democracia, suas…

Métodos Pedagógicos com o computador 1 Sociedade da informação, globalização e educação Sociedade da Informação também chamada de Sociedade do Conhecimento, surgiu no fim do Século XX, com origem no termo Globalização. O conhecimento neste contexto supõe contar com informação, imagens, símbolos, cultura, ideologia e valores e saber como utilizá-los. Globalização é o conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que vem acontecendo nas últimas décadas. O ponto…

essencial para a sociedade, pois a presenciamos a todo instante no nosso cotidiano e compreendemos que ela trouxe para a humanidade diversas contribuições em variados aspectos,como na comunicação e nas informações,também podemos observar que com o avanço da tecnologia,está havendo uma maior cobrança da sociedade,exigindo das novas gerações a habilidade em lidar com estes novos equipamentos. As crianças estão cada vez mais familiarizadas com as TIC(s) e sendo a escola a…

Espaço Facilitador para o Desenvolvimento de Competências Tecnológicas Henrique Santos henriquehsantos@gmail.com Educador de Infância EB1+JI de S. Miguel – Enxara do Bispo Lisboa, Fevereiro de 2010 Resumo Neste artigo, apresentam-se algumas reflexões sobre o papel das tecnologias na Escola de hoje, designadamente no nível da educação pré-escolar. Torna-se pertinente a reflexão sobre a importância da utilização educativa das tecnologias da informação e da comunicação na…