O Que Aristóteles Afirma Sobre Verossimilhança

juntos: Investigando sobre Ética”), procuramos refletir sobre a Ética como campo histórico e institucional da Filosofia. Precisamos refletir sobre as grandes questões da ação humana: a liberdade, a escolha, a autonomia, moral, a religião, o bem e o mal etc. Queremos conscientizar nossos alunos a pensar sua própria vida e a sociedade na qual está inserido como sujeito ético. Já no 9º ano debatemos sobre o problema político e estético (livro “Somos filhos da Pólis: Investigando sobre…

execução da medida de urgência decretada pelo árbitro: 4.1 Forma de execução pelo Judiciário; 4.2 Conflito entre a decisão arbitral e a judicial; 4.3 Recurso cabível contra a decisão do árbitro que concede a medida de urgência – 5. Algumas linhas sobre o direito comparado – 6. Conclusão – 7. Bibliografia. 1. INTRODUÇÃO O propósito deste trabalho é tratar do uso de medidas de urgência, seja na modalidade de cautelares ou de antecipatórias, no procedimento arbitral, regulado no…

/0-EFP.htm2006-06-02 14:34:01 EFP: Capítulo I: Introdução Geral , Index. Capítulo I: Introdução Geral Índice 1. Apresentação e justificativa. 2. Fontes de referência fundamentais. 3. Plano do presente trabalho. 4. Notas Biográficas sobre Santo Tomás de Aquino. 5. Santo Tomás e a Vida Contemplativa. 6. A morte de Tomás de Aquino. 7. Conclusão. file:///D|/Documenta%20Chatolica%20Omnia/99%20-%20Provvisori/mbs%20Library/001%20-Da%20Fare/01/1-EFP0.htm2006-06-02 14:34:02 EFP:

Segundo Octavio Paz, esse sentimento de estranheza quando nos deparamos com a cultura japonesa “não provém tanto de nos sentirmos diante de um mundo diferente quanto de nos darmos conta de que estamos diante de um universo auto-suficiente e fechado sobre si mesmo” (1980: 13). Para entender o Japão atual é importante conhecer sua história que é dividida em períodos ou eras. Em cada um deles encontramos características marcantes como a Era Heian (794-1185) quando o povo japonês…

no essencial, com base numa concepção de linguagem como atividade sócio-lingüístico-cognitiva, e fundamentado através de uma articulação de princípios e pressupostos teórico-metodológicos fornecidos pela Teoria da Argumentação, como proposta por Aristóteles, 1959, Perelman e Tyteca, 2002, e, Osakabe, 1999; pela Teoria da Enunciação postulada por Benveniste, 1989 e 1995; e pela Teoria da Integração Conceptual, de Fauconnier e Turner, 2002. Com este estudo, chegamos à conclusão de que,…

Os Pensadores http://groups.google.com/group/digitalsource CONTRACAPA NESTE VOLUME SANTO TOMAS DE AQUINO O ENTE E A ESSÊNCIA (1242/43) QUESTÕES DISCUTIDAS SOBRE A VERDADE (1256/59) SÚMULA CONTRA OS GENTIOS (1259/60) COMPÊNDIO DE TEOLOGIA (cap. I a XXXVI e LXXVI a C) (1260) SUMA TEOLÓGICA (seleção) (1265) Os textos escolhidos mostram as teses fundamentais do tomismo: a distinção entre essência e existência, a relação entre razão e fé, a noção de verdade, natureza e…

coerção e na persuasão. 17 3. Emocional e racional 18 4. Persuasão e comparação. 20 CAPÍTULO II - Pressupostos do discurso persuasivo 21 1. Pacto entre emissor e receptor. 21 2. O léxico e sua importância no discurso persuasivo publicitário. 22 3. Verossimilhança e verdade no discurso persuasivo. 24 4. A dúvida e a descrença do receptor. 25 5. Os quatro pressupostos juntos – Resumo 26 6. Conclusão: os mitos da publicidade 26 CAPÍTULO III – argumentação e retórica no discurso…

processa por meio do discurso, formando um todo coeso que produz um efeito racional no ouvinte. Quanto mais coeso e coerente o discurso, maior a sua capacidade de adesão à mente do ouvinte: EMISSOR--------- MENSAGEM ------------ RECEPTOR. ARISTÓTELES: adotou uma divisão tripartite de discurso, a diferença entre elas é o auditório a que se destinam. Um discurso contempla três elementos: a pessoa que fala, o assunto de que se fala e a pessoa com quem se fala. Tipos de…

circulação nacional que destinam seções a ela, e até em cadernos de resenha (Ilustrada e Folha Mais – Folha de S.Paulo, Caderno 2 – O Estado de São Paulo etc). Só no Google (www.google.com.br) há, aproximadamente, 11.400.000 páginas em português sobre esse assunto, sem contar as várias revistas, escritas ou on-line, especializadas (Bravo, Cult, EntreLivros etc.). Não esqueçamos, por fim, que literatura brasileira e portuguesa é disciplina obrigatória no ensino médio e é conteúdo…

2.1 A educação do gosto estético como condição do ético 149 4.2.2 A educação do gosto na procura da virtude................... 152 4.3 POR UMA EDUCAÇÃO CIDADÃ.............................................................. 156 4.3.1 Sobre a noção de cidadania ............................................. 162 4.3.2 Uma filosofia para a educação cidadã............................. 166 CONCLUSÕES.................................................................................