O Que A Ldb Fala Sobre Multiculturalismo

Educação Nacional (LDB). A partir disso, sugeriu-se que o tema da cultura africana costuma receber maior enfoque do que a cultura indígena ao longo das atividades educativas das escolas (obs: carece de fontes e dados estatísticos para comprovar). Assim sendo, uma pesquisa foi realizada tendo como instrumento um questionário que foi aplicado com três professores de séries escolares diferentes, atuantes em escolas diferentes. A entrevista objetiva conseguir algumas informações sobre…

aplicado na educação, na informática, e todas as áreas do conhecimento humano. Diante da nova realidade a educação não pode mais viver de passado e sim da tecnologia do dia a dia devemos conhecer a tecnologia para poder compreender e com isso refletir sobre a pratica pedagógica e com a ajuda da tecnologia. A busca de por saber o que acontece ao seu redor o ser humano tem necessidade de transformar o ambiente em que vive. A pesquisa científica vem então como uma solução para auxiliar e…

enfraquecimento do autoritarismo e as tendências curriculares 16 1.4 Um novo olhar sobre educação, numa perspectiva legal 19 2.DIVERSIDADE: DO RECONHECIMENTO DAS DIFERENÇAS À IGUALDADE 24 2.1 Escola e Diversidade 27 2.1.1 Diversidade Racial 28 2.1.2 Pessoas com deficiência 30 2.1.3 Diversidade Cultural 32 2.2 Currículo escolar e novos olhares às diferenças 34 3.DIVERSIDADE NAS ESCOLAS E FORMAÇÃO DO PROFESSOR 38 3.1 Breve histórico sobre a formação 38 3.2 A influência de algumas…

........................................................................ 73 3.5 NEGROS E ÍNDIOS NA ESCOLA ........................................................................................ 87 3.6 FETICHE DA INDIVIDUALIDADE E LIBERALISMO NA LDB .......................................... 92 3.6.1 Diferença e desigualdade: problema semântico diante da lei 11.645/08 ................................. 100 3.6.2 Cultura brasileira e educação intercultural .....................................

música e artes visuais) que são carregadas de sentidos e fazem parte da condição humana, para desenvolver nos alunos a capacidade de se relacionar de sentir e de assumir uma consciência crítica. Este artigo tem por finalidade apresentar uma reflexão sobre a arte, para mostrar como ela é importante na formação da criança. Assim como os outros componentes curriculares, a disciplina Arte é relevante em seu processo de formação. As aulas de Arte, assim como os professores, não precisam…

........79 6.6.Pluralismo cultural em Políticas de Currículo Nacional..........................80 Capítulo VII 7.Currículo:Questões atuais..............................................................................82 7.1.Globalização, Multiculturalismo e Currículo...........................................82 7.2.Novas tecnologias e Currículo..................................................................85 7.3.A nova racionalidade: Implicações para o Currículo..........................

pesquisas anteriormente realizadas sobre a realidade escolar das escolas indígenas em comunidades no estado do Paraná. Tendo como fundamento a Teoria Histórico Cultural, a pesquisa, de cunho bibliográfico e documental, buscará identificar e analisar as propostas asseguradas pelos documentos: Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas RCNEI, 1998 e Diretrizes para a política de educação escolar indígena, 1994. Interessa-nos compreender e refletir sobre como é encaminhada…

utilizam-se do termo pedagogia, alternada ou concomitantemente, negativa ou positivamente, nas acepções definidas acima, isto é, como utopia educacional, como ciência da educação e como filosofia da educação. A educação na contemporaneidade A reflexão sobre aspectos mais gerais constituídos em nível macro que repercutem diretamente nos contextos educativos é imprescindível para desobinubilar o olhar tão domesticado pelos inúmeros artifícios para tornar “normais” e comuns aspectos de…

proposta deve ser delineada. Segundo dados a partir de 1971, com a Lei 5.962, a educação básica foi prolongada de 04 para 08 anos de duração – dirigido às crianças dos 07 aos 14 anos – a ser obrigatório em todo território nacional. Com a nova LDB 9.394/96 denomina de Ensino Fundamental esta obrigatoriedade escolar, mesmo assim muitas crianças dessa faixa etária estão fora da escola por motivos sócio- econômicos- culturais. A baixa qualidade do ensino, aliada a falta de vagas…

incentivando o aprendizado sobre as diferentes culturas existentes, através de projetos envolvendo todos os indivíduos da sociedade, o educador tem que ser um agente da transformação, precisa ajudar na ruptura de velhos paradigmas. Para ser assim, o educador necessita que seu trabalho seja reconhecido e apoiado por todos da sociedade, inclusive e principalmente pelos governantes que são os responsáveis pela elaboração e aprovação de leis. 2 DESENVOLVIMENTO Falar sobre…