O Que é Ler

Como Ler Capacitores Capacitores eletrolíticos de grande valor tem o seu valor impresso, por exemplo 100 m F, mas capacitores de pequeno valor em geral apresentam 2 ou 3 números. A leitura é feita em picofarads (pF). Como exemplo, se vier impresso 47 no corpo do capacitor, significa 47pF. E se forem 3 números ? É de certa forma parecido com o código de cores para resistores. O dois primeiros representam o primeiro e o segundo algarismos significativos, e o terceiro um código…

1 CONTEXTO HISTÓRICO DA LER A dor relacionada ao trabalho é descrita desde a Antiguidade, mas o registro clássico sobre a descrição de vários ofícios e danos à saúde a eles relacionados está contido na publicação de Bernardo Ramazzini (1730). O autor destaca as afecções dolorosas decorrentes dos movimentos repetitivos da mão realizados pelos escribas e notários, cuja função era registrar manualmente os pensamentos e desejos de príncipes e senhores, com atenção para não errar. Com a…

PROJETO LER PARA CRESCER Elaborado por: Claudiana do Nascimento Bezerrra Justificativa Atualmente percebe-se a falta de interesse de nossos jovens e crianças pela leitura, o acesso desenfreado as novas tecnologias como: computadores, tablets, celulares, vídeo games e TVs, torna a leitura cada vez mais restrita tanto na escola como no meio familiar, tendo como consequências marcantes: um vocabulário precário, falta de compreensão, erros ortográficos, pouca criatividade na elaboração de textos

"DORT ou LER - Lesões causadas por esforços repetitivos ou traumas no sistema músculo-esquelético." Está síndorme é relatada desde 1700 quando Ramazzini - o pai da medicina do trabalho - a descreve como "doença dos escribas e notórios". Mais tarde aparece como "doença das tecelãs" (1920) ou "doença das lavadeiras" (1965). O problema se amplia a partir de 1980, quando a doença - que atinge várias profissões que envolvem movimentos repetitivos ou grande imobilização postural - torna-se um…

PARA ATENDER DE FORMA SATISFATÓRIA AOS CLIENTES RECOMENDAMOS QUE A LOJA “LER E SABER” FAÇA UMA REESTRUTURAÇÃO DO LAY-OUT RETIRANDO SEUS PRODUTOS DO ESTOQUE E MANTENDO-OS EM PRATELEIRAS PARA QUE OS CLIENTES POSSAM TER ACESSO LIVREMENTE. A SEGUIR, APRESENTAMOS O NOVO LAYOUT SUGERIDO. AÇÕES DE MELHORIA PROPOSTAS: INFORMATIZAÇÃO E CADASTRO DE ESTOQUE MUDANÇA DE LAY-OUT PONTO DE CAFÉ (PODE SER TERCEIRIZADO) NOVO FLUXOGRAMA LER E SABER CLIENTE Escolher produto disponível nas…

unidades de pensamento são naturais para a compreensão de significados. Uma unidade de pensamento pode ser constituída de uma ou mais frases. Traduza as passagens difíceis para sua própria linguagem (se preciso, use o dicionário, a enciclopédia. Veja LER: GLOSSÁRIO, mais adiante). Tente explicar o texto para você mesmo e para as outras pessoas: ao tentar explicar algo para outra pessoa, você descobrirá em que pontos sua compreensão está falha e poderá se concentrar mais nos pontos…

“A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER” É impossível ler essas divagações do Paulo Freire e não ser remetido à infância. A riqueza dos detalhes com que ele descreve a rotina da sua meninice faz com que sintamos saudades dos meus tempos de criança. Nasci no interior do estado (Piracicaba) numa região da zona rural. Éramos uma família enorme, dez irmãos, e em consequência cedo percebi que meus pais não podiam dar muita atenção aos filhos. Penso que, a exemplo do Paulo Freire, essa foi uma das

TRABALHO EM GRUPO – TG POLO RIBEIRÃO PRETO- CENTRO 2012 LER para SER A leitura é de grande importância nas nossas vidas. Ela nos traz maior autonomia financeira, ajuda-nos na conquista do trabalho e melhora o nosso relacionamento pessoal, social e cultural a cada dia. Quanto mais lemos, mais aprimoramos nossos conhecimentos e abrimos novos horizontes com esperança, liberdade e segurança de expressar nossas opiniões e sentimentos. O…

Para Ler Jon Elster: Limites e Possibilidades da Explicação por Mecanismos nas Ciências Sociais* José Luiz de Amorim Ratton Júnior Jorge Ventura de Morais INTRODUÇÃO ste artigo tem como escopo investigar os limites, as tensões e as lacunas do enfoque teórico-metodológico1 proposto por Jon Elster, caracterizado por um tipo de explicação intencional-causal, que tem por pressuposto o individualismo metodológico2 e que elege a busca por mecanismos explicativos como estratégia analítica…

Retornamos no dia vinte e dois do respectivo mês para aplicação do projeto, chegamos às treze horas na Escola, nos dirigimos à direção e de lá fomos encaminhadas para a turma do 3° ano da Escola Luz do Saber, para darmos inicio ao nosso Projeto “Ler e Descobrir”, a turma contém vinte oito alunos matriculados e frequentando ativamente as aulas. Turma que recebeu bem as propostas de trabalho, tendo uma boa interatividade na sala, sendo que de inicio os alunos encontravam-se eufóricos por…