ler para ser

TRABALHO EM GRUPO – TG

POLO

RIBEIRÃO PRETO- CENTRO

2012

LER para SER

A leitura é de grande importância nas nossas vidas. Ela nos traz maior autonomia financeira, ajuda-nos na conquista do trabalho e melhora o nosso relacionamento pessoal, social e cultural a cada dia.
Quanto mais lemos, mais aprimoramos nossos conhecimentos e abrimos novos horizontes com esperança, liberdade e segurança de expressar nossas opiniões e sentimentos.
O professor é o principal influente na formação do aluno leitor e deve, através de forma atrativa e prazerosa, estimular o aluno a prática da leitura.
Muitos alunos manuseiam um livro apenas nas escolas, seja por dificuldade financeira, falta de incentivo ou mesmo desinteresse. De acordo com a pesquisa realizada pelo Ibope Inteligência, o brasileiro lê em média quatro livros por ano, sendo que, destes, lê integralmente apenas 2,1 livros. Sendo assim, as escolas exercem grande importância para a formação do aluno leitor e as mesmas precisam ter um ambiente calmo com uma biblioteca atualizada, diversificada e criativa, com livros de acordo com cada faixa etária e que vai de encontro com a realidade dos alunos.
Temos grandes expectativas em ajudar os alunos no interesse da leitura e pretendemos motiva-lo em sala de aula, realizar pesquisas, contar estórias, pedir participação dos pais neste incentivo e estimular as crianças a ler de forma prazerosa onde cada um deles busquem ansiosos o saber como divertimento.

JUSTIFICATIVAS:

Pouco percebemos que pequenas atitudes que tomamos faz toda diferença em nossas vidas, como por exemplo, usar conscientemente a água no nosso dia a dia. Fazer com que o aluno assuma de forma independente e autônoma as atitudes e valores voltados a sua importância e conservação. Procurar conscientizar o aluno a utilizar e preservar os recursos naturais para suprir as necessidades atuais e as de futuras gerações. Trabalhamos com esse projeto devido a