O Que é Leitura Da Autora Martins

práticas de leitura e escrita na Educação de Jovens e Adultos aponta que os pesquisadores do GT 18 coincidem com estudos nacionais e estrangeiros ao compreenderem o fenômeno do analfabetismo de maneira complexa, multifacetada e heterogênea. Isso porque esse envolve uma gama de componentes/processos cognitivos, históricos, culturais, tecnológicos, subjetivos e políticos. (Soares; Silva; Ferreira, 2011, p. 37). No entender de soares a educação de jovens e adultos no que se refere à…

que adquirimos bases essenciais que serão utilizadas durante toda a sua vida. Por essa questão, a afetividade na escola é um campo que deve ser estudado e repensado, assim como os conteúdos que estão prescritos no currículo para serem trabalhados. A autora ainda aborda que, quando uma pessoa escolhe a profissão de docente, sua opção vai além do comparecer físico em uma sala de aula, sendo um universo de extrema complexidade pelo fato de trabalharmos com indivíduos. Ao se colocar na…

SUPERIOR DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS “LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO” PROFESSORA EAD: Dr. Luiz Roberto Wagner ALUNAS: Eliana Correa de Campos Vernaschi RA: 386389 eliana.campos@yahoo.com.br Larissa Boraschi Moreira RA: 371597 lara_cbjr@hotmail.com Vanessa Mariana Costa Martins RA: 379980 Vanessammartins@hotmail.com

REFLEXO DAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS NO LIVRO DIDÁTICO: AS ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA Erica Poliana Nunes de Souza Cunha (UFRN) ericapolianan.s.c@hotmail.com.br Orientadora: Profa. Dra. Maria da Penha Casado Alves (UFRN) penhalves@msn.com Tempos atrás, a valorização dada à educação, especificamente, ao professor era diferente, pois se dizia que os professores eram da elite cultural e os alunos, da elite, pois, embora houvesse deficiências, os professores eram capacitados e existia um

O que é Leitura Resenha: MARTINS, Maria Helena. O que é Leitura. 19. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. 92 p. Maria Helena é de Porto Alegre, formada em Letras na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Lá fez mestrado, estudando um poema gauchesco-satírico. Em 79 criou uma Salinha de Leitura para crianças, que contribuiu para a elaboração deste livro e cuja experiência gerou a tese de doutorado em Teoria da Literatura e Literatura Comparada, na Universidade de São…

SUPORTE DE LEITURA IMPRESSO PARA O DIGITAL Alessandra Oliveira Ferreira, (Graduanda em Pedagogia - UEPA) RESUMO: O presente artigo analisa a partir dos questionamentos suscitados por diversos autores, algumas características da leitura digital, os efeitos que ela provoca nos nossos modos de ler, e o papel dos professores neste contexto, afim de contribuir para a formação dos leitores e oferecer subsídios para estudos posteriores. É notório a intensidade com que os alunos estão…

A Leitura, a Tradução e a Escrita como ferramentas transculturais e de coautoria do leitor na prática da leitura: notas sobre diálogos entre culturas a partir das críticas ao romance de estreia de Clarice Lispector Isa Ferreira Martins* RESUMO Cada vez mais o diálogo entre culturas tem sido buscado pela sociedade. Ao observarmos tal processo, estamos diante do que consideramos ferramentas transculturais. Desta forma, este artigo se propõe a discutir o que chamamos de tríade…

conhecimentos sistematizados dos já internalizados pelos aprendizes. Segundo Romanowski, Martins e Junqueira (2004): 1 tema1 sumário bibliografia TEMAS ficha Se os alunos fazem pontes entre o que aprendem intelectualmente e as situações reais, 1 experimentais, profissionais ligadas aos seus estudos, a aprendizagem será mais significa- 2 tiva, viva, enriquecedora (ROMANOWSKI; MARTINS; JUNQUEIRA, 2004, p. 24) 3 É possível que essas práticas se pautem…

Articulação do texto com a ilustração 39 A narrativa no livro de imagem 55 A ilustração é maior que o texto 83 Textos de extensão média e as ilustrações 93 O texto escrito é maior que a ilustração 105 Uma situação de leitura de narrativa por imagens na sala de aula 115 Subsídios para o trabalho em sala de aula 131 Referências bibliográficas de autores e ilustradores 153 INTRODUÇÃO Este livro é fruto da permanente inquietação de uma…

escolar: reflexões sobre a organização do trabalho pedagógico na sala de aula Andrea Tereza Brito Ferreira e Eliana Borges Correia de Albuquerque 31 Capítulo 2 TIC e organização do trabalho pedagógico: conexões ilimitadas Ivanda Maria Martins Silva 51 Capítulo 3 O livro didático de Língua Portuguesa na organização da rotina de alfabetização: modos de fazer Marília Coutinho-Monnier 65 Capítulo 4 Ler e escrever no cotidiano escolar: há lugar para a…