O Que é Lúdico

um nº ou pedir o resultado de um problema, cada nº chamado, irá pegar a bola e trazer para a sua equipe. Ganhará pontuação se o aluno levar a bola sem ser tocado para a sua equipe ou tocar em quem está com a bola. COMENTÁRIOS: preferência para o lúdico APROVEITAMENTO: multidisciplinalidade CONTRIBUIÇÃO:Veruschka lima , 38, E-mail: veruschka.lima@uol.com.br , fortaleza, CE ,brasil Handsabonete - Recreação - 27/07/2007 OBJETIVO: Recreação MATERIAIS: piso gramado, lona plástica, baldes,

não viverem a letra a atividade não fica interessante. Se caso as crianças saibam escrever é importante não fazê-los COPIAR a letra do quadro, pois isso faz com que a atividade fique cansativa, chata mesmo, lugar-comum ao invés de algo diferente, lúdico, inovador; Podem ser construídos cartazes ilustrados um a um de acordo com a música e serem colados nas paredes para que as crianças tenham uma noção de como construir o seu próprio desenho livre que esteja de acordo com a música…

GESTOR LÚDICO NORTE SUSTENTÁVEL NO ENSINO SUPERIOR 1 Romão,Maria de Fátima Dias¹ “ .” (Confûcio) Resumo: : O presente trabalho, objetiva a uma sumária compreensão, de como a educação é um dos aspectos mais importantes no desenvolvimento de uma nação. Está inserida em um processo histórico, que é dinâmico, vivo, sempre em modificações. Hoje, para entender as questões que envolvem a educação nos seus diferentes aspectos, é preciso resgatar a importância do Gestor Escolar dentro

Biologia Assuntos: Equipe Passeiweb Share on twitter Share on facebook Share on orkut Share on email More Sharing Services Os seres vivos podem ser agrupados em 6 Reinos: Eubacteria, Archeobacteria, Protoctista, Plantae, Fungi e Metazoa ou Animalia. Eubacteria, Plantae, Fungi, e Metazoa são reconhecidos como Reinos monofiléticos. Archaeobacteria e Protoctista são Reinos merofiléticos. Somente as espécies de Eubacteria e Archeobacteria não possuem um núcleo que contém o material genético. Por

REDAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Wisney Adriano de Menezes Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba / FAFICH Na maioria das vezes preocupam-se com a quantidade de pessoas capazes de “ler e escrever um bilhete simples”, embora relevantes, são insuficientes. Com efeito, as práticas de leitura demandadas pelas sociedades que se pautam na cultura escrita são muito mais amplas, diversificadas e complexas do que um bilhete simples. Por isso, tornou-se necessário…

JOGOS 1. CONCEITO - A palavra jogo vem do latim locus, locare = brinquedo, folguedo, divertimento, passa-tempo sujeito a regras, ou uma série de coisas que formam uma coleção. - Atividade livre, incerta e improdutiva, regida por regras previamente definidas. Jogo é toda e qualquer atividade em que as regras são feitas ou criadas num ambiente restrito ou até mesmo de imediato. (...)são atividades estruturadas ou semi-estruturadas, normalmente praticadas com fins recreativos e, em alguns…

O processo de aprendizagem escolar vem se modificando com o tempo. Mesmo em um mundo tão evoluído e com crianças cada vez mais próximas da tecnologia, a aprendizagem não ocorre de forma com que ascrianças sejam responsáveis por suas ações e construção do próprio conhecimento. Uma vez que a aprendizagem de boa qualidade é direito de toda criança, a mesma ocorre de maneira tradicional, onde oprofessor é quem ensina e a criança é quem aprende, sendo apenas meras receptoras de conhecimento,…

O sorriso De Monaliza Aluna: Tiana Patrícia Alves Pedagogia: 2014.1 O sorriso de Monaloiza Kate era uma professora e foi ensinar história da arte no colégio de Wellesley, morou em uma casa mais duas professoras que lecionava no mesmo colégio que Kate. No seu primeiro dia de aula as alunas não quiseram saber de sua aula, pais já…

SEV - Sociedade Estação Vida Sociedade Civil sem fins lucrativos - CNPJ - 03.860.360/0001-51 Quadra 55 Conjunto A Lote 35 Setor 05 – Águas Lindas/GO. CRECHE MUNICIPAL SOCIEDADE ESTAÇÃO VIDA - EMSEV AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA Aluno: ____________________________________________________ Série: ____________ Turno: _____________ Data: ______/ _______/ ________ 1) Marque com um X a resposta certa: a) A criação de animais é uma atividade econômica: ( ) não…

FUNDAÇÃO VISCONDE DE CAIRU CEPPEV – CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA VISCONDE DE CAIRU INTELIGENCIOLOGIA Educadora: Karen Sasaki Educando: Rita de Cássia Ramos Duarte Data: 04/07/2011 ANÁLISE DO TEXTO TEORIAS DA INTELIGÊNCIA BARRICHELO, Fernando.Inteligência em questão. Disponível em: < htp:/www.parasabermais.nom,br>. Acesso em: 29 mar. 2004 A partir do século XIX,vários estudiosos tinham como objetivo fazer comparação de inteligência das pessoas.para tal…