O Q E Didatica

deve-se tomar um cuidado maior com a escolha do diâmetro da tubulação de aspiração para se evitar velocidades excessivas. Fig.1 Associação de duas bombas iguais em paralelo 3. IMPLEMENTAÇÃO Material utilizado: - Bancada hidráulica didática contendo: - 2 x Bomba ½ CV, 2 polos, 220V monofásico - Mangueiras - Válvulas - Registros - Cronometro A curva característica da associação será obtida somandose para cada valor de H, as vazões de cada uma das Bombas.…

e aplicar a adição de diferentes maneiras, nas situações-problema. Objetivo: Introduzir a noção de adição nas situações-problemas. Conteúdo: Resolver problemas que envolvam adição e analisar conjuntamente certos aspectos da resolução. Situação didática: Conversar com a turma e indagar: Imagine a situação: num galpão há trinta e duas sacas de feijão. Está chegando um carregamento com outras seis sacas. Seria lento e trabalhoso juntar todas as sacas e contá-las uma a uma. Como evitar…

Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de (q) unidade de um determinado insumo descrito por C(q) =3q+60. Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidos 0,5,10,15e 20 unidades deste insumo. Resposta. C=3.0+60=0+60=60 C=3.5+60=15+60=75 C=3.10+60=30+60=90 C=3.15+60=45+60=105 C=3.20+60=60+60=120 b) Esboçar o gráfico da função. 02 c) Qual o significado do valor encontrado para C, quando q = 0? R= significa que mesmo não sendo produzido…

a pedagogia está conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Os temas abordados pela pedagogia são principalmente: aprendizado de conhecimentos, métodos e sistemas pedagógicos, dificuldades de aprendizado, didáticas e práticas pedagógicas, conteúdos educacionais, o aluno no processo educativo, o papel do professor no processo educacional. O pedagogo é o profissional formado para atuar na área pedagógica. Porém, todos aqueles que atuam no processo…

aplicado em sala de aula.o ensaio realizado nos permite de forma clara, identificar e conhecer as propriedades dos materiais dúcteis, demonstrou de forma objetiva e didática a ruptura de um material de prova comumente encontrado em diversas áreas do setor mecânico. Bibliografia Resumo do caderno https://www.google.com.br/#q=relatorio+de+ensaios+de+tra%C3%A7%C3%A3o

vamos deixar claro q uma potenciação é uma multiplicação onde todos os fatores são iguais destacando o que é base e expoente, para a partir desse momento começar as demonstrações e aplicações das propriedades: produto de potencias de mesma base, quociente de potencia de mesma base, potencia de potencia e produto de um quociente ou potencia. Depois ressaltar como operamos com bases negativas e expoente negativo. 4. Desenvolvimento O conteúdo terá a seguinte seqüência didática: 1°.…

TRABALHO DE DIDÁTICA GERAL PROFESSORA À DISTÂNCIA: Ma. AUSDY CASTRO PROFESSORA PRESENCIAL: EDIONE MARQUES ALUNAS: AGMAR MARIA DE SOUZA RA 398573 AMANDA RODRIGUES DE MEDEIROS RA 396945 ELIZABETE DIAS RA 389666 MARIVONE FRANCISCA ROSA SILVA RA 393489 UELMA COSTA ROSA DE PAULA RA394821 09 DE NOVEMBRO DE 2012 Selecionamos uma turma de 4° ano do ensino fundamental, na qual possui 26 alunos com uma faixa etária de idade entre 9 a 11 anos de idade, bem…

Compreensões e Reflexões sobre os Desafios da Prática Docente Reflexiva. Didática e Práticas de Ensino Compreensões e Reflexões sobre os Desafios da Prática Docente Reflexiva. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) sobre compreensões e reflexões dos desafios da prática docente reflexiva e questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar, estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de reflexões…

Tipos de função: Primeiro grau (afim, linear, constante); Segundo grau; Polinomial (grau maior ou igual a 3); Exponencial; Logarítmica; Entre outros. 1- Uma empresa do ramo agrícola tem custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C (q) = 3q + 60. Com base nisso: A- Determinar o custo quando são produzidas 0,5,10,15 e 20 unidades deste insumo. C (0) = 3. 0 + 60 C (0) = 0 + 60 C (0) = 0 C (5) = 3.5+60 C (5) =

após a ligação é invertida para triangulo assumindo a tensão nominal. A prática com Robix eram ministrada para programação e controle do braço robotico. É um robô que tem versatilidade e simplificidade com diversas taregas e uma grande aplicação didática tanto no ensino médio e no ensino técnico. Para a utilização da mesma usava-se um computador, sistema de controle automático, sofware para windows, ferramentas e adaptadores que conectava o robô ao computador. Robix