trabalho em grupo 2 semestre

NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA.
O QUE É A PEDAGOGIA? QUEM É O PEDAGOGO?
Ferreira, Claudia Soares *RESUMO
Os próximos itens abordarão as especificidades da pedagogia e do pedagogo, apresentará as definições de cada um e um se limita ao outro. A pedagogia como ciência de estudo e o pedagogo como o coadjuvante para pôr essa ciência em prática. Com isto perceberemos que a pedagogia é muito mais ampla do que ao que estávamos acostumados desde quando nascermos, principalmente a ideia que se tinha em uma sala de aula.
PALAVRAS-CHAVE: 1-PEDAGOGIA; 2- DESLIGAMENTO;
*Estudante do 1° período de licenciatura de pedagogia pelo ensino à distância da faculdade UNOPAR, Universidade do ParanáINTRODUÇÃO
Durante muito tempo, para ser mais exato a partir da década de 30, desenvolveu-se a ideia de que o “pedagogo” era apenas os professores de primeiras séries, ou seja, aquele que ensina a crianças. Mas visto pelo real sentido da palavra pedagogia seu significado é ligado a este publico de discente, dado que a palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga vem das palavras: pais, paidós, que significa criança; agein, conduzir e logos, tratado, ciência.O Brasil é um país onde as pessoas ainda são muito tradicionais e esta ideia de pedagogia ser a formação de mestres exclusivamente a educação infantil ainda continua impregnada na cabeça dos cidadãos. Mas, ao meu ver, essa é uma ideia muito simplificada e que provoca uma ideia de redução dos pedagogos.
Pedagogia é, então, o campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da pratica educativa concreta que se realiza na sociedade como uns dos ingredientes básicos da configuração da atividade humana. (LIBÂNEO, J. C.1999, p. 25)
Portanto fica claro que o objeto de estudo da Pedagogia é a educação. Esta Educação, vista como atividade sócio-cultural, política e econômica, que se manifesta de diversas formas e que seu sistema de ações e operações, exercem influências