O Psicopedagogo Na Instituição

dificuldades relacionadas ao processo ensino-aprendizagem. Acolhe o indivíduo em sua angústia, desvenda as razões e compreende as dificuldades, caracterizando assim, sua intenção. 1.1 - Psicopedagogia Reeducativa No passado o papel do psicopedagogo era eminentemente partidário, no sentido de se impedir a possibilidade de uma avaliação crítica das condições sociais, institucionais e, consequentemente, individuais. Com o término da ditadura percebeu-se que a…

E, em especial, aos meus pais que são e sempre serão minha inspiração para vencer. RESUMO A presente monografia objetiva compreender o fracasso escolar segundo a Psicopedagogia, a partir da análise de sua fundamentação, de sua prática na instituição escolar e, além disso, da reflexão sobre as relações entre fracasso escolar, Psicopedagogia e Alfabetização. Por meio de revisão bibliográfica, onde utilizamos materiais já publicados, como livros de referência, documento legal,…

por profissionais da saúde e da educação. Com o sucesso destes atendimentos a Psicopedagogia se espalha por vários países. Num primeiro momento a Psicopedagogia tratava apenas em atender crianças portadoras de deficiência. O objetivo do psicopedagogo era o de reeducar as crianças que apresentassem alguma dificuldade por conta de suas deficiências . No Brasil a Psicopedagogia ganha destaque através do trabalho de profissionais argentinos que aqui ministravam palestras e…

aperfeiçoar o professor, especialmente os que actuam no ensino fundamental. Porque a Escola já não é aquela casa grande de pedra com muitas janelas, ou aquela outra toda pintadinha de branco, com uma zona grande envolvente onde íamos aprender! Ma sim uma Instituição a preservar porque ela tem a seu cargo um papel preponderante – formar indivíduos. Hoje a Escola é “Um espaço feito de trocas, de encontros, de cumplicidades de confrontos e interpelações”. A escola deverá assegurar o…

outro sujeito, implícita no não-aprender. Nesta modalidade de trabalho, deve o profissional compreender o que o sujeito aprende, como aprender e por que, alem de perceber a dimensão da relação entre o psicopedagogo e o sujeito de forma a favorecer a aprendizagem; * No trabalho preventivo a instituição, enquanto espaço físico e psíquico da aprendizagem, é objeto de estudo da psicopedagogia, uma vez que são avaliados os processos didático-metodológicos e a dinâmica institucional que…

se tornar membro do grupo e a participar das tradições que eram importantes para se tornar membro do grupo. Portanto, a educação infantil, como nós a conhecemos hoje, passou por um grande processo histórico de evolução, pois não havia nenhuma instituição responsável por compartilhar esta responsabilidade pela criança com seus pais e a comunidade da qual faziam parte. O surgimento das instituições de educação infantil esteve relacionado ao nascimento da escola e do pensamento pedagógico…

ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGODIA CLÍNICO - INSTITUCIONAL JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL BRASÍLIA (DF) 2014 JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínico…

Professora: Stella Gaspar Aluna: Junia Henrique Xavier O psicopedagogo como auxílio na aprendizagem escolar João Pessoa, 2010 O psicopedagogo como auxílio na aprendizagem escolar Junia Henrique Xavier Professora Stella G. de Oliveira RESUMO O contexto escolar onde o aluno está inserido e as diferenças individuais são fatores fundamentais para a aprendizagem. Sendo assim, este artigo foi elaborado no objetivo de mostrar como o psicopedagogo pode auxiliar no processo do…

lúdica 4.2. Provas projetivas 4.3. Par educativo 5. Considerações finais Resumo O tema pesquisado aborda contribuições para o acompanhamento psicopedagógico na Instituição Escolar. O objetivo do estudo é possibilitar a compreensão do psicopedagogo. Intenciona-se somar conhecimentos para a escola por meio das diversas dimensões que constituem a escuta clínica, considerando o processo de ensino-aprendizagem numa visão psicopedagógica e nas…

Nessa abordagem buscou-se entender através de uma vasta pesquisa bibliográfica, as concepções sobre aprendizagem que norteiam a prática psicopedagógica, os problemas de aprendizagem e os fatores que nela interferem, o fracasso escolar e o papel do psicopedagogo frente aos entraves da aprendizagem, além disso, ocorreu a realização prática de um diagnóstico psicopedagógico interventivo.