O Psicopedagogo Frente As Dificuldades De Aprendizagem

PARA OS ALUNOS QUE APRESENTAM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULAS 4 2.1. Estratégias de Trabalho Para os Alunos que Apresentam Problemas de Aprendizagem Junto aos Colegas 5 2.1.1. A Postura dos Colegas Dentro e Fora da Sala de Aulas 5 2.2. Estratégias de Trabalho Para os Alunos que Apresentam Problemas de Aprendizagem Junto às Famílias 7 2.2.1. A Actuação da Família 7 2.3. Estratégias de Trabalho Para os Alunos que Apresentam Problemas de Aprendizagem Junto aos Serviços Públicos…

CONTROLE EMOCIONAL 2010 PSICOPEDAGOGIA, ESCOLA, FAMÍLIA E O CONTROLE EMOCIONAL Aquele que é a razão maior de nossa existência Deus. Dedicamos este trabalho às crianças com dificuldades de aprendizagem, desejando que suas “possibilidades” se sobreponham às suas limitações, como resposta a um trabalho Psicopedagógico sério e dedicado. Aos nossos familiares que sempre estiveram ao nosso lado nos…

PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO INTRODUÇÃO A educação Inclusiva no contexto atual está tendo grandes repercussões no sistema educacional, trazendo grandes desafios, como: vencer o preconceito que ainda está vigente nos dias atuais e também as dificuldades que as Escolas têm de superar em meio os obstáculos existentes. Um dos desafios da educação é a valorização do ser humano, de seu potencial para seu próprio desenvolvimento e sua inclusão na sociedade. Tendo em vista a…

consideramos os desafios que surgirão em nossa carreira. Nos qualificamos para ensinar e os alunos aprenderem mas, no cotidiano escolar, nos deparamos com crianças com as mais diferentes dificuldades de aprendizagem. Uma das problemáticas mais observadas pelos os professores e demais profissionais da educação são dificuldades de fala. Estas apresentam-se de muitas formas, desde a gagueira até a linguagem Tatibitate, podendo causar discriminação por parte dos colegas e ocasionar o…

Dislexia e a Educação Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem de origem neurológica. É caracterizada pela dificuldade com a fluência correta na leitura e por dificuldade na habilidade de decodificação e soletração. As dificuldades surgem na escola com baixo rendimento escolar e as principais características são: incapacidade de leitura, soletração, escrita em linguagem expressiva ou receptiva, cálculos matemáticos, linguagem corporal, social. O que pode acontecer de ser…

RESUMO Este trabalho se propõe a pesquisar sobre as dificuldades de aprendizagem. Objetiva-se a reflexão sobre estas dificuldades na leitura e na escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. Apresentam-se algumas definições de aprendizagem relacionando-se as mesmas as causas do fracasso escolar. Para a metodologia de trabalho utilizou-se a abordagem qualitativa enfocando pesquisa bibliográfica

Infantil como instrumento de aprendizagem, já que uma história traz consigo inúmeras possibilidades de aprendizagem. No decorrer do trabalho procurou-se analisar como a contação de historias pode ser utilizada pelo professor para intervir diante das dificuldades de aprendizagem. Diante das várias técnicas existentes de contar historias infantis, como o psicopedagogo pode utiliza-las na intervenção psicopedagogica com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem.…

cursando a pré-escola. A aluna não compreende as explicações da professora, tem dificuldade em matemática, não escreve seu próprio nome. Enquadra-se no grupo dos alunos fracos, geralmente o seu trabalho é lento, encontra-se muitas vezes distante, “no mundo da lua” chora facilmente. Troca letras ao escrever, está sempre se movimentando “sem parada”, quando é provocada reage agressivamente. Mente muito, tem dificuldades na leitura e às vezes fala errado e exige frequentemente a…

SERIA: O ESTUDO DA PSICOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO, AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. POR QUÊ A INTERDISCIPLINARIDADE? PORQUE NENHUMA CIÊNCIA OU DISCIPLINA DETEM A TOTALIDADE DO SABER. SOMOS LIMITADOS. NESSE SENTIDO A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO FAZ RELAÇÃO COM A PEDAGOGIA, COM A SOCIOLOGIA, ANTROPOLOGIA, ASSISTÊNCIA SOCIAL E PSICANÁLISE. O QUE BUSCA SABER E ENTENDER A PSIC. DA EDUCAÇÃO? a) COMO OCORRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM: TEORIA DO CONHECIMENTO; b) QUAIS AS VANTAGENS…

A FAMÍLIA ATUANDO FRENTE À INCLUSÃO: CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS Jônatas Abimael da Silva Professor-Tutor: Valmir José Effiting Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso PED0587 – Prática do Módulo III 22/07/2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo descrever sobre o papel da família na inclusão de crianças, as dificuldades encontradas pela família, dos desafios a serem superados e que medidas devem ser tomadas frente às necessidades, estas e…