O Psicopedagogo Frente As Dificuldades De Aprendizagem

do conhecimento, ele falava e o aluno ouvia. O ensino/aprendizagem ocorria de forma mecânica, inibidora e de forma castradora. Freire (1983) defende a educação dialógica e condena a educação antidialógica, considerando-a a "concepção bancária da educação", a qual mantém a contradição entre educador e educando. Segundo o autor, nesse caso não há conhecimento, os educandos não são chamados a conhecer, apenas memorizam mecanicamente a aprendizagem, recebem do outro algo pronto. Sendo assim,…

RAMOS MATHEUS GARCIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E JOGO DE XADREZ: O OLHAR DA PROFESSORA Monografia apresentada ao Departamento de Pós-Graduação da Universidade do Sagrado Coração como parte dos requisitos para a obtenção do título de Psicopedagogo, sob orientação do Prof. Ms. Marcelo Mendes Santos. Banca examinadora: ____________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Data:…

PSICOPEDAGOGIA Esse trabalho tem a prática de avaliar o estudante W. S., 10 anos, aluno do 6º ANO, 5ª série do Ensino fundamental, aluno da Rede Particular. Foi encaminhado pela fonoaudióloga da escola por falar errado, dificuldade de relacionar-se socialmente e dificuldade para acompanhar a escola. Dados da entrevista com os pais: São três filhos homens, sendo B. de 15 anos, W.S de 11 anos e C. de oito anos. O pai é engenheiro (44anos) e a mãe e dentista (39 anos). Todos os partos…

INTRODUÇÃO Muito se tem escrito a respeito dos transtornos de aprendizagem, dentre eles, o transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade, e o professor, entra em crise ética, sentindo-se culpado por não conseguir lidar com tal problema, pensando estar fazendo algo errado na hora de buscar meios pedagógicos que levem o aluno a desenvolver suas habilidades de aprendizagem. Hoje, a demanda do mundo contemporâneo e a consolidação de um contexto social amplo, plural e…

Hyperactivity; Education; Diagnosis; Intervention; School Everyday. 2. Introdução O intuito desse artigo é poder orientar e ajudar muitos profissionais que lidam com crianças a entenderem e aprenderem sobre como diferenciar um distúrbio de aprendizagem de um comportamento indisciplinado. Além disso, estará abordando a importância da intervenção psicopedagógica no cotidiano escolar. Após pesquisas na internet, livros, congressos e vídeos direcionados ao tema Transtorno do Déficit…

Hyperactivity; Education; Diagnosis; Intervention; School Everyday. 1. Introdução O intuito desse artigo é poder orientar e ajudar muitos profissionais que lidam com crianças a entenderem e aprenderem sobre como diferenciar um distúrbio de aprendizagem de um comportamento indisciplinado. Além disso, estará abordando a importância da intervenção psicopedagógica no cotidiano escolar. Após pesquisas na internet, livros, congressos e vídeos direcionados ao tema…

educação inclusiva e as adaptações em suas práticas pedagógicas, bem como, os recursos e materiais adaptados necessários para concretização da inclusão. Por fim, evidencia-se a importância do papel do psicopedagogo como assessor nas adaptações curriculares, auxiliando a escola em suas dificuldades. Palavras-chave: inclusão, adaptações curriculares, prática pedagógica. ABSTRACT This monograph explains about the importance of the process of inclusion of students with spatial…

para o processo de aprendizagem e desenvolvimento completo da criança em seu aspecto social, emocional, intelectual e cognitivo. Compreendendo que hoje em dia as crianças não têm a liberdade de brincar de forma livre, muitas vezes pela falta de tempo dos pais ou até mesmo pela violência que nos rodeia dia a dia, assim os filhos são deixados aos cuidados de outros que não se preocupam com o preenchimento do seu tempo livre, ou então acabam passando tempo demais na frente da…

preocupação dele(s) com a queixa inicial da criança. 2 Anamnese Será realizada com o responsável da criança. Questionário em anexos 3 Entrevista com a criança EOCA Entrevista padronizada com a criança, devendo ser observado á postura dela frente ao problema que a mesma apresenta. 4 Lúdica Nesta sessão será usado um jogo que possa identificar se a criança segue regras, formula hipótese, planeja estratégias, etc. 5 Aplicação de provas piagetianas Aplicação das provas…

MULLER, Lenir Adriane. Dificuldades de aprendizagem e afetividade. 2012. 19. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Psicopedagogia Institucional– Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2012. RESUMO ESTE TRABALHO BUSCA COMPREENDER MELHOR A RELAÇÃO ENTRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE. COMO TRABALHO JÁ ALGUNS ANOS COM CRIANÇAS COM SÉRIAS DIFICULDADES EMOCIONAIS, JUSTIFICO A ESCOLHA DESTE TEMA PARA