O Psicopedagogo E Suas Contribuiçoes Ao Combate Ao Fracasso Escolar

para que essa monografia fosse realizada, acrescentando conhecimento e sabedoria na minha formação docente. A vocês o meu muito obrigado. RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica sobre o processo de inclusão escolar de crianças e adolescentes com deficiência intelectual, conceituando a deficiência e discutindo os termos em uso na sociedade como mantenedores de preconceito e disseminadores de informações incorretas. Partindo da discussão de…

- UNIVERSIDADE DO VALE DO PARAIBA Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento FLORIVAL NETO RODRIGUES DOS SANTOS NETO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO ORGANIZACIONAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2011 FLORIVAL NETO RODRIGUES DOS SANTOS NETO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO ORGANIZACIONAL Monografia apresentada ao Curso Especialização Psicopedagogia Institucional da Universidade do Vale do Paraíba,…

histórica da andragogia, uma nova ciência que tem por objeto de estudo o adulto aprendente, e se esta análise pode contribuir para que a intervenção psicopedagógica em relação à educação de jovens e adultos possa minimizar os índices de fracasso e evasão escolar nesta modalidade de ensino buscando uma metodologia mais adequada a esta clientela é o objetivo deste trabalho. O sistema educacional durante muito tempo sistematizou o ensino de adultos apenas transplantando métodos e currículos…

2. O PSICOPEDAGOGO E OS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Sara Pain 1992, postulando fundamentos para a noção de aprendizagem, descreve a “aprendizagem como um processo de dinâmica da transmissão da cultura”, que constitui na definição mais ampla da palavra educação. Deste modo, o sujeito que não aprende acaba por não realizar alguma das funções sociais da educação, acusando o fracasso da mesma e submete-se a esse fracasso. Sobre

outras áreas de conhecimentos têm se envolvido neste processo como a Psicologia, Pedagogia, Sociologia, Neurologia, e outras. Esta interação de varias áreas é para que se possa promover o sucesso escolar de forma mais ampla (YAEGASHI, 1998). Por tanto se faz necessário que o professor junto com o psicopedagogo faça uma avaliação sobre o que está fazendo com que o aluno apresente dificuldades de aprendizagem. Inicialmente deve se avaliar o próprio processo educacional, e se for…

19 2.3. Os transtornos de dificuldades e a discalculia ............................................... 20 CAPÍTULO 3 - A DISCALCULIA .............................................................................. 22 3.1. Formas preventivas de combate a discalculia................................................ 22 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 25 REFERÊNCIAS ........................................................

inicialmente, um perfil que destacava o conhecimento independente e complementar em que o objeto de estudo é o processo de aprendizagem, de recursos diagnósticos, preventivos e corretivos. A visão independente e complementar, traz para o Brasil contribuições para o desenvolvimento da psicopedagogia e, posteriormente agrega-se a esta confluência as proposições que a psicologia social trazia contidas em seu bojo. Inúmeros acontecimentos oriundos da dinâmica societária atual propiciaram…

Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo com Crianças em Idade Escolar RESUMO Este trabalho objetivou identificar a relação entre Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem nas crianças em idade escolar da cidade de Jundiaí – SP. A amostra foi composta por 10 crianças que estão em atendimento psicopedagógico em uma clínica escola, sendo 60% (F=6) do sexo masculino e 40% (F=4) do sexo feminino. Os dados foram coletados através da utilização do Inventário de Sintomas de

CRISTINA SEVERINO REFLEXÕES SOBRE O FRACASSO NOS ANOS INICIAIS GAMA-DF 2013 JÉSSICA CRISTINA SEVERINO REFLEXÕES SOBRE O FRACASSO NOS ANOS INICIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à conclusão do curso de Pedagogia da Faculdade Fortium, para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª. Msc Ana Claudia R. Fernandes GAMA-DF 2013 JÉSSICA CRISTINA SEVERINO REFLEXÕES SOBRE O FRACASSO NOS ANOS INICIAIS…

que não acontecia no passado, e isso nos impulsiona a lutar por essa causa. Outro motivo que nos leva a escolher este tema é que não podemos nos calar diante de uma barbaridade desta e que a Escola, somada ao trabalho do Psicopedagogo, tem muito a construir na prevenção, no combate ao abuso sexual e na restauração do cognitivo da vítima. A nossa pesquisa foi realizada a partir de fontes bibliográficas especializadas neste assunto e, para melhor compreensão do nosso trabalho optamos por…