O Psicopedagogo E Sua área De Atuação

passa a ser vista como um processo maior com inúmeras variáveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo psicopedagogo. Esse profissional deve ser flexível em sua maneira de lidar com os conflitos, utilizando-se do conhecimento de várias técnicas e métodos adequados, propondo que as decisões sejam tomadas em conjunto e a participação dos alunos é solicitada. O psicopedagogo observa e diagnostica o sistema escolar e, então, cria condições favoráveis para a resolução dos…

MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA MONTEIRO – PB 2012 IÊDA PATRICIA DE OLIVEIRA SOUZA A INTERVENÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE REFORÇO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico, apresentado ao Programa…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS AUTISTAS SOROCABA 2012 1. TÍTULO: A intervenção psicopedagógica na alfabetização de alunos autistas 2.TEMA: O desempenho do psicopedagogo no auxílio ao desenvolvimento e a alfabetização do aluno autista na rede regular de ensino. 3. JUSTIFICATIVA /PROBLEMATIZAÇÃO A necessidade de conhecer o universo autista trouxe uma série de dúvidas e reflexões acerca do…

culturais, uma vez que a globalização vem encurtando distâncias e aproximando as pessoas. Assim, a atuação do psicopedagogo deve se adequar às novas necessidades da educação e a sua repercussão no modelo de ensino-aprendizagem, visando ao desenvolvimento de capacidades e competências mínimas para a participação produtiva no século XXI. Esta pesquisa teve como objetivo destacar a função preventiva do psicopedagogo atuando nas escolas, junto aos professores e à família e considerando as…

Lacan, Freud, entre outros. Traz um olhar sobre a teoria psicanalítica para refletirmos sobre a subjetividade e a relação com a aprendizagem, as contribuições da psicanálise para a psicopedagogia na reflexão sobre a postura profissional para os psicopedagogos através da relação psicanálise-psicopedagogia. A teoria psicanalítica é fundamentalmente importante para o fazer na clínica psicopedagógica, para uma escuta diferenciada da criança para que ela possa ressignificar seu processo de…

e refletir uma abordagem acerca das dificuldades de aprendizagem existentes em sala de aula, a partir da influência da afetividade. O processo de ensino-aprendizagem e a presença do psicopedagogo como mediador rumo à solução ou superação dessas dificuldades geradas. Palavras-chave: afetividade – psicopedagogo – aprendizagem 1 INTRODUÇÃO O ambiente escolar é palco de processos desafiadores que direcionam suas metas para toda a comunidade escolar. Na sala de…

alunos com dificuldades de aprendizagem e a falta de acompanhamento dos coordenadores pedagógicos ao planejamento do professor e ainda a falta de um profissional formado na área para resolver de forma satisfatória as problemáticas de sala de aula. Assim, esse trabalho oferece uma breve reflexão sobre a formação do psicopedagogo e sua prática de intervenção para resolver as situações detectadas nas instituições de ensino, possibilitando um melhor direcionamento da gestão de sala de aula…

O Quadro foi baseado na bibliografia: BROSTOLIN, Marta. Psicopedagogia: Histórico, Fundamentos e Atuação. 30.01.2012 Período e local XIX – EUROPA XX - EUROPA XX – ESTADOS UNIDOS Área ou profissionais Filósofos, médicos, educadores. Medicos, Psicólogos, Educadores e Assistentes Sociais Médica e pedagógica Médico/Pedagógico Médicos, psicólogos, psicanalistas, pedagogos Década/ano dos principais marcos históricos da Psicopedagogia 1920-1º Centro de…

1. O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Autora: Esp. Andressa Jully Bento de Medeiros SilvaRESUMOO artigo científico desenvolvido fundamenta-se numa proposta de observação dopsicopedagogo e as intervenções nas dificuldades de aprendizagem. Nesse trabalho procura-sedesenvolver uma pesquisa de ação, onde o foco é o aluno inserido no primeiro do ano doEnsino Fundamental da Escola Municipal Evaldo Gomes, diagnosticando os fatores maléficosque interferem na aprendizagem

profissional do psicopedagogo frente aos adolescentes em tais condições. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica tendo como fontes: artigos do site scielo, capítulos de livros e dissertações de mestrado que abordam os condicionantes que levam adolescentes a se envolverem em atos infracionais. A pesquisa aponta que o jovem se envolve muito cedo no mundo nefasto sendo este fenômeno considerado multifatorial cujas bases se encontram na dinâmica econômica, social e educativa. O psicopedagogo…