O Psicopedagogo E Seu Campo De

A IMPORTÂNCIA DA FAMILIAR E DO PSICOPEDAGOGO NO ÂMBITO ESCOLAR OLIVEIRA, Amanda Virginia Neves de¹ SOUZA, Solange Queiroz Silva de² RESUMO Este presente artigo teve como objetivo apresentar subsídios para constatar a importância e a necessidade em se ter uma integração de qualidade entre o psicopedagogo e a família no âmbito escolar. Foi constatado através de pesquisas em livros e artigos científicos com profissionais ligadas à educação que a integração é de grande importância e necessária,

auxiliarem no processo de alfabetização favorecendo a diminuição da evasão escolar e a distorção idade /série. Apresenta também alguns tipos de problemas, dificuldades e transtornos de aprendizagem oferecendo algumas sugestões e estratégias para que o Psicopedagogo possa atuar nestes aspectos. Palavras chave: psicopedagogia; ciclo de formação; analfabetismo; distorção idade/série; fracasso escolar. 6 METODOLOGIA O presente trabalho que trata da psicopedagogia como instrumento…

utilizados pelo psicopedagogo como um instrumento de sua prática na instituição escolar. Crianças em fase escolar desenham e se comunicam através deles, e com isso é podemos analisá-los. Também é importante saber evolução do desenho e saber interpretá-lo. O desenho é um importante instrumento de intervenção do psicopedagogo nos permitindo concluir que é através do desenho que o profissional poderá ter um material de análise. Palavras Chave. 1 Infantil, 2 Desenho, 3 Criança, 4…

Psicopedagogia é área que estuda e lida com o processo de aprendizagem e suas dificuldades e que, numa ação profissional, deve englobar vários campos do conhecimento, integrando e sistematizando-os, se Posicionando para compreender os processos do desenvolvimento e das aprendizagens humanas, recorrendo a várias áreas e estratégias pedagógicas. O Psicopedagogo é um pesquisador permanente, um sujeito que, a cada movimento, ação e conduta enquanto profissional, busca alternativas para os…

Alencar Psicopedagogia Institucional/ clínica: Dislexia Orientador: Profª Ms Rosmari de Lima Trabalho de Conclusão de Curso (Pós Graduação) - Curso de (Psicopedagogia Institucional/clinica.), Faculdade Network. 1. Aluno, 2. Professor , 3. Psicopedagogo Faculdade Network, Nova Odessa, 2012 MARIA INÊS ALENCAR DA SILVA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL/CLÍNICA DISLEXIA Monografia apresentada à Faculdade Network,

historias infantis, como o psicopedagogo pode utiliza-las na intervenção psicopedagogica com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem. As fontes que embasaram esta pesquisa bibliográfica tiveram suporte teórico fundamentado em autores como: Weiss (200), Barbosa (2001), Chamat (2004), Abramovich (1997), Basso (2009)¹, dentre outros, buscando assim obter uma contextualização com os dados obtidos na pesquisa de campo. Realizou-se uma pesquisa de campo com a aplicação…

A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO AO PROGRAMA PRIMEIRA INFÂNCIA MELHOR Camila dos Santos Daiane Lazzaretti Denise Zanata 1 INTRODUÇÃO O presente artigo resulta da prática de Estágio Institucional realizada com as visitadoras do programa Primeira Infância Melhor do município de Palmitinho-RS. Tal prática visa oportunizar ao pós–graduando de Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI, campus de Frederico Westphalen…

século XIX as influencias que as explicações psicológicas de natureza filosófica exerceram no pensamento educativo eram baseados nas teorias das faculdades. Atualmente rejeita-se a ideia de que a psicologia da educação seja resumida a um simples campo de emprego da psicologia; ela deve, ao contrario, atender simultaneamente aos processos psicológicos e às características das situações educativas, que extrapolam ao contexto escolar. A psicologia da educação é uma disciplina em…

problemas de comportamento e de aprendizagem (BOSSA, 2000, p. 37). A Psicopedagogia é área interdisciplinar fundamentada em conteúdos psicológicos e pedagógicos, bem como em contribuições da fonoaudiologia, lingüística, neurologia, dentre outros campos específicos de conhecimento (Bossa, 2000). Sua ação visa melhor compreensão do processo de aprendizagem humana e suas repercussões no desenvolvimento do indivíduo, identificando sua apropriação do conhecimento, evolução e fatores…

as causas que provocaram este fato; enfatizando a importância de diagnosticar através de entrevistas com a professora e mãe da paciente e as 10 (dez) sessões de forma sistematizada e abordagem de obras literárias, reforçando a contribuição do psicopedagogo na dificuldade de aprendizagem e que fatores levaram a criança a proporcionar a queixa, abrindo um leque de informação para a família e a escola. Palavras - chaves: afetividade, família, dificuldade de aprendizagem. SUMÁRIO…