Psicopedagogia

2 - OS PRIMEIROS CENTROS DE PSICOPEDAGOGIA

Em 1946 foram organizados na Europa, os primeiros Centros Psicopedagógicos, por J. Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica, unindo em um único lugar conhecimentos da área de Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, a fim de readaptar crianças com comportamentos considerados socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças que apesar de inteligentes apresentavam dificuldades de aprendizagem.
Estes centros franceses influenciam as idéias sobre psicopedagogia na Argentina, a qual, por sua vez, influencia a práxis brasileira, dentre estes trabalhos encontramos os de Janine Mery, a psicopedagoga francesa que apresenta algumas considerações sobre o termo psicopedagogia e sobre a origem dessas idéias na Europa, e os trabalhos de George Mauco, fundador do primeiro Centro Médico psicopedagógico na França, onde se percebeu as primeiras tentativas de articulação entre Medicina, Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, na solução dos problemas de comportamento e de aprendizagem (BOSSA, 2000, p. 37).

A Psicopedagogia é área interdisciplinar fundamentada em conteúdos psicológicos e pedagógicos, bem como em contribuições da fonoaudiologia, lingüística, neurologia, dentre outros campos específicos de conhecimento (Bossa, 2000). Sua ação visa melhor compreensão do processo de aprendizagem humana e suas repercussões no desenvolvimento do indivíduo, identificando sua apropriação do conhecimento, evolução e fatores interferentes, propiciando o reconhecimento, tratamento e prevenção das alterações da aprendizagem que deles decorrem.

O intuito de unir a Psicologia-Psicanálise-Pedagogia, era avaliar a criança e seu meio, para assim ser possível compreender o caso para determinar uma ação reeducadora para diferenciar os que não aprendiam, apesar de serem inteligentes, daqueles que apresentavam alguma deficiência mental, física ou sensorial, tendo por isso de início um caráter médico-pedagógico dos quais faziam