O Psicopedagogo E Seu Campo De Atuação

na década de 60, que a prática psicopedagógica iniciou-se no Brasil, com a visão psiconeurológica do desenvolvimento humano, que tenta explicar os desvios ou dificuldades por fatores neurológicos. Nessa mesma década entram em cena os psicopedagogos, um novo profissional que, orientado por esta abordagem, dedica-se ao atendimento das dificuldades de aprendizagem e passam a colaborar no debate sobre os altos índices de repetência na escola pública do 1ºgrau. Nessa perspectiva, o…

as causas que provocaram este fato; enfatizando a importância de diagnosticar através de entrevistas com a professora e mãe da paciente e as 10 (dez) sessões de forma sistematizada e abordagem de obras literárias, reforçando a contribuição do psicopedagogo na dificuldade de aprendizagem e que fatores levaram a criança a proporcionar a queixa, abrindo um leque de informação para a família e a escola. Palavras - chaves: afetividade, família, dificuldade de aprendizagem. SUMÁRIO…

OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA...............................34 4.1 Breve Histórico da psicopedagogia .........................................................34 4.2 O fazer e o pensar do psicopedagogo.......................................................38 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................42 REFERÊNCIAS…

objetivo do estudo foi analisar qual a importância do vínculo afetivo que se estabelece entre o ensinante e o aprendente, e de que maneira, este vinculo poderá contribuir para o aprendizado de uma criança em situação de risco social. E ainda, como o Psicopedagogo poderá ajudar nos conflitos decorrentes da dificuldade de aprendizagem dos alunos em questão. Trata-se de um estudo de caso, onde a interpretação dos dados se deu a partir do referencial teórico e da análise do depoimento dos…

nosso conhecimento. RESUMO O referente trabalho de conclusão de curso objetiva realizar um aprofundamento da temática: A psicopedagogia no contexto da inclusão escolar. Apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do psicopedagogo, no que se refere à teoria e prática, e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. A realização deste trabalho enfatiza o compromisso e o desafio de se implantar uma educação verdadeiramente qualificativa,…

dificuldades de aprendizagem, abordagem e intervenção. Para tal questão estabeleceram-se os seguintes objetivos: identificar quais são as dificuldades de aprendizagem mais frequentes, perceber qual o conceito da dificuldade que fundamenta a prática dos psicopedagogos, investigar o tipo de trabalho integrado entre escola, família e profissionais e direcionar os encaminhamentos dentro deste contexto. Esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa devido a coleta de dados para análise da…

desistir. RESUMO O presente estudo visa discutir a questão das intervenções e adaptações curriculares de aprendizagem no âmbito do contexto escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, onde o trabalho do psicopedagogo articulado com o professor pode contribuir para promover uma educação inclusiva. A pesquisa bibliográfica foi o método escolhido para este estudo. A leitura atenta e sistemática de obras de teóricos pesquisadores do assunto, site…

aprendizagem no seu processo didático e na relação ensino-aprendizagem, ou seja, relação docente-discente, práxis docente, relação família-aluno, entre outros fatores. O campo de atuação da Psicopedagogia é focado no estudo do processo de dificuldade de aprendizagem, seu diagnóstico e a terapêutica dos seus impedimentos, sendo o psicopedagogo responsável por detectar e tratar possíveis limitações no processo de aprendizagem; trabalhar no procedimento de orientações educacionais,…

Ementa As artes (desenho, música, pintura) no espaço de atuação psicopedagógica Aula 1 Prof. Ms. Maria Cristina Trois Dorneles Rau •A psicopedagogia é comumente conhecida como uma área que atende crianças com dificuldades de aprendizagem. •Contribuições do desenho, da música e da pintura para a atuação psicopedagógica com crianças com problemas de aprendizagem. •A importância de ver e observar. •A imaginação criadora. •Desenvolvimento da criatividade. •Seleção e…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma visão psicopedagógica Cassiane Knebel 1 RESUMO: Este trabalho teve a preocupação de relatar pontos importantes e condizentes no que se refere ao lúdico na educação infantil: uma visão psicopedagógica. O psicopedagogo tem como uma de suas funções, auxiliar o pedagogo na elaboração de planos de ensino, métodos pedagógicos e projetos na área de pesquisa visando promover a qualidade, a valorização e a democratização do ensino. Com a atividade lúdica na…