O Psicopedagogo E A Inclusão Escolar

estudo sobre as dificuldades de aprendizagem, com o objetivo de proporcionar uma reflexão sobre estas dificuldades de aprendizagem na fase de alfabetização, apresentando algumas definições de aprendizagem, relacionando- as às causas do fracasso escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica contendo a concepção de diferentes educadores sobre o tema e o objeto de estudo. Apresenta-se a psicopedagogia como importante fator na intervenção pedagógica e como mediadora na relação entre os…

13h00min às 17h00min, cada nível escolar possui 2 turmas, fazendo um total de 2 turmas de educação infantil e 17 educação fundamental. A média de aluno por turma é de 25. Média de faixa etária por turma: educação infantil: 4 a 5, séries iniciais do ensino fundamental: 6 a 10, séries finais do fundamental: 11 a 14. A instituição conta com 60 funcionários e um psicopedagogo. Os pais são chamados com frequência na escola tendo assim uma grande participação da comunidade escolar.…

consequentemente o fracasso escolar. Até a década de 80 as dificuldades eram atribuídas às características do aluno, de seu meio familiar e social, estes eram o foco das investigações sobre questões de aprendizagem. Após esta época houve um deslocamento da atenção para questões intrapsíquicos dos alunos e suas famílias, desconsiderando o ambiente escolar e seus acontecimentos, mas a escola faz parte da formação do indivíduo. Desta forma é impossível pensar em questões escolares ou…

RESUMO VIOLENCIA NO CONTEXTO ESCOLAR PAULO ROBERTO FERREIRA COELHO A violência no contexto escolar tem se manifestado de variadas formas, não estando restrita aos atos mais explícitos como as agressões físicas ou o uso de armas. Sua classificação e explicação tem sido uma tarefa difícil porque abrange aspectos heterogêneos que envolvem contextos múltiplos. Os atos violentos a fatores como: gênero, idade, etnia, família, ambiente externo, insatisfação, frustração com as…

crítica, reflexiva emancipadora, garantindo ao educando a aquisição de conhecimentos, o respeito à diversidade e dignidade humana, estabelecendo práticas pedagógicas adequadas, adaptando-as, avaliando-as e relatando resultados. Consciente de que a inclusão deve ser respeitada e as reais necessidades do alunos devem ser atendidas, é que a escola busca desenvolver essa modalidade de ensino através de ações que devem proporcionar o pleno desenvolvimento do educando, promovendo a sua…

obtenção do título de Psicopedagogo Institucional e Clínico. São Bernardo do Campo 2014 3 Gabriela Gesteira Ramos Maria Cristina da Costa Mariana Aparecida Modesto Matheus Paula Regina Sobral Gonçalves Suélen Terumi Kagawa A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Psicopedagogia da Faculdade de São Bernardo do Campo, como exigência parcial para obtenção de título de Psicopedagogo…

VISITA ESCOLA 05 3. QUESTIONÁRIO 06 4. DEBATE/ RELATÓRIO 07 5. DISLEXIA 08 5.1SINAIS DE ALERTA 08 5.2 HAVERÁ SEMPRE 09 5.3 HAVERA MUITAS VEZES 09 5.4 HAVERÁ AS VEZES 10 5.5 PRÉ- ESCOLA 10 5.6 IDADE ESCOLAR 11 5.7 COMO DIAGNOSTICAR O PROBLEMA 12 5.8 ORIENTAÇÕES PARA TRABALHAR COM DISLÉXICO EM SALA DE AULA 13 6. CONCLUSÃO SOBRE A PESQUISA .15 7. PLANO DE AULA 16 8. CONCLUSÃO…

do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos educativos, com a conseqüente assunção de novos papéis e funções por parte do profissional da pedagogia, na ocupação dos espaços criados pela emergência de novas demandas educativas na sociedade. E, é por esse motivo que o presente trabalho procurará refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade

Considerando a influencia do meio: família, escola e sociedade o psicopedagogo deve buscar meios de identificar e intervir positivamente na aprendizagem através dos processos de diagnostico e tratamento. É fato que dificuldades, distúrbios ou patologias podem aparecer em qualquer momento da vida do ser humano, assim, o profissional atende crianças ou adultos, sem distinção de sexo ou idade. Vale destacar a grande importância do psicopedagogo frente aos problemas de aprendizagem que em…

desempenham em seu processo de aprendizagem. No trabalho psicopedagógico, ter uma compreensão clara do desenvolvimento cognitivo é fundamental, uma vez que é importante conhecer quais esquemas de pensamento são empregados nas diversas disciplinas escolares. A seguir, apresentamos resumidamente os processos de avaliação e de intervenção psicopedagógicos propostos por Jorge Visca e outros autores, apresentamos também algumas abordagens diferenciadas que vem se mostrando produtivas com…