O Psicopedagogo E A Escola

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL JULIANA GIROTTO O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: NOVAS ATITUDES PARA ENFRENTAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SANTA GERTRUDES – SP 2014 JULIANA GIROTTO O PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: NOVAS ATITUDES PARA ENFRENTAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa para elaboração do TCC, do Curso…

psicopedagogia e o problema principal é estabelecer parâmetros quanto ao objetivo de estudos e especificações, como sistema de conceitos, que circunscreve a área de Psicopedagogia. Esse é um ponto a ser esclarecido para se falar a respeito da formação de Psicopedagogos dentro do contexto do século XXI e observar o assunto em toda a sua amplitude e dimensões. Conforme Masini, antes de responder a qualquer questão, foi necessário conhecer alguns assuntos que geram oposições e…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA Professora: Susi Conti de Freitas Formação do Psicopedagogo O psicopedagogo estuda e lida com o processo de aprendizagem, em âmbito clínico ou institucional, com contribuições científicas das áreas do conhecimento como Psicologia, Neurologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, Psicolinguística , Psicomotricidade. Pressupõe também a atuação tanto no processo normal

interpretá-los corretamente. A pesquisa mostra o surgimento do desenho, sua importância na escrita, expressividade, criatividade e imaginação. Foi enfocado como o professor deve trabalhar e propiciar o desenvolvimento da criatividade, como o psicopedagogo pode atuar na escola ajudando educadores a fazer o seu papel, como contribuir e entender os educandos neste processo de desenvolvimento. Foram colocadas experiências que deram certo, mostrando como é possível incentivá-los.…

filhos. "À medida que os filhos crescem, a família gradativamente abre-se para o mundo externo, representado principalmente pela escola. Os cuidados de filhos em idade escolar exigem da família grande coesão e organização. A escola funciona como verdadeira vitrina da família, mostrando o que está indo bem e o que está indo mal. Por isso, é natural que seja a escola quem tome freqüentemente iniciativa de encaminhar a criança para atendimento" (Eizirik 2001). Aqui a família se apresenta…

_________________________________________________________________________ Bairro:____________________________ Cidade:______________________ CEP _________________________ Fones para contato:__________________________________________________________________ Escola:_______________________________________________________________Série que cursa: _________ End.___________________________________________________________________…

Assim sendo, limitamos aqui, a refletir sobre algumas das causas que dificultam a aprendizagem no ensino da Matemática e a atuação do professor frente a este problema. O psicopedagogo é o profissional mais indicado para tal solução, porém não deve trabalhar sozinho. Sua atividade consiste em manter contato com a familia, escola e educadores para juntos melhorarem o desenvolvimento dos alunos, considerando sua auto-estima e desenvolvimento. Palavras- chave: aprendizagem, matemática,…

família ou em outros casos a família até conhece a dificuldade que a criança tem, mas por falta de conhecimento rotula a criança de várias formas e não procura um acompanhamento adequado para seu filho. Na maioria dos casos é na escola que os problemas são percebidos, isto se a escola for de fato comprometida com a totalidade do aluno, assim tomando as providencias cabíveis para tentar solucionar o problema. Assim sendo neste artigo abordarei sobre a dislexia, tendo em vista que…

distúrbios de aprendizagem a familia tem e as escolas tem impulsionando a recorrer a diversos especilistas como pediatras, neorologistas, psiquiatras, psicólogos que cada vez mais necessitam de uma avaliação de um psicopedagogo. Uma vez o individuo encaminhado para o psicopedagogo nem sempre dever ser tratado por ele ou somente por ele. O processo da avaliação deve oncluir anamnese (entrevista com pais), contato com o paciente, contato com a escola e profissionais que avaliam…

está em jogo. Para que serve isso? Para que serve álgebra? Para que serve a história, que ensina velhas coisas que aconteceram quando não tínhamos nem mesmo nascido, ninguém havia nascido, portanto, não se pode saber se é verdade? Para que serve a escola e consequentemente o professor, já que a vida real é lá fora? Em sua legitimidade antropológica, o professor é constantemente ameaçado.  A educação é um triplo processo de humanização, de socialização e de singularização. As três…