Formação do Psicopedagogo

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
Professora: Susi Conti de Freitas

Formação do Psicopedagogo

O psicopedagogo estuda e lida com o processo de aprendizagem, em âmbito clínico ou institucional, com contribuições científicas das áreas do conhecimento como Psicologia, Neurologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, Psicolinguística , Psicomotricidade. Pressupõe também a atuação tanto no processo normal do aprendizado escolar, como na percepção de dificuldades (diagnóstico) e na interferência no planejamento das instituições e no trabalho de re-educação (terapia psicopedagógica). O Psicopedagogo auxilia o aprendiz a se organizar de acordo com suas necessidades e interesses singulares, de modo mais criativo nas aventuras pelo saber e pelo conhecer. Cuida de questões de diferentes momentos do aprender, que devem envolver a escola, família e o meio sócio-cultural. O Psicopedagogo se posiciona em observar o individuo, na sua individualidade, como um organismo biológico, afetivo, cognitivo, social e cultural. Com isso, busca conhecer-lo como ser transcendente que se constitui como pessoa, a partir do biológico e de suas múltiplas interações com o mundo, com o saber, com o conhecimento. O psicopedagogo tem, como alicerce de sua intervenção, não somente os dados reais ou os fatos apresentados, mas sim o que está por trás, o oculto e que poderá tomar forma e sentido através do olhar e da escuta psicopedagógica, pode-se conhecer o como se aprende e compreender, de modo mais aprofundado, sobre o ensinar, sobre aprendizagem e suas possíveis dificuldades ou entraves. O diagnóstico psicopedagógico é antes de tudo uma investigação e, nesse sentido, o discurso, a postura, a atitude do paciente e dos envolvidos são pistas importantes que ajudam a chegar nas questões a serem desvendadas. É através do desenvolvimento do