O Psicopedagogo E A Escola

Diegoli, Luiz Fernando. O papel do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Ano 2010, 13 Folhas. Atividade de Portifólio apresentado ao curso de especialização em Psicopedagogia Institucional Sistema de Ensino Presencial Conectado , Universidade Norte do Paraná, Pólo de Itumbiara 2010. Resumo A escola é responsável por grande parte da formação do ser humano e o trabalho psicopedagogico na instituição escola tem caráter preventivo, quando procura criar competências

atuam na área da Psicopedagogia a desmitificarem os problemas de aprendizagem através da Psicopedagogia, desenvolvendo um olhar, uma escuta para cada sujeito de forma única, possibilitando-se encontrar ferramentas de trabalho nas funções como um Psicopedagogo, tendo como objetivo principal utilizar os conhecimentos para desenvolver um novo saber a respeito da singularidade dos alunos enquanto sujeito construtor do conhecimento. Segundo a autora, a aprendizagem é extremamente complexa,…

e refletir uma abordagem acerca das dificuldades de aprendizagem existentes em sala de aula, a partir da influência da afetividade. O processo de ensino-aprendizagem e a presença do psicopedagogo como mediador rumo à solução ou superação dessas dificuldades geradas. Palavras-chave: afetividade – psicopedagogo – aprendizagem 1 INTRODUÇÃO O ambiente escolar é palco de processos desafiadores que direcionam suas metas para toda a comunidade escolar. Na sala de…

dentro de seus padrões evolutivos normais, as patologias e a influência da família, escola e sociedade nesse desenvolvimento (SCOZ, 1992 apud SOARES; SENA, 2012). A psicopedagogia considera diversos aspectos como: a relação aluno-professor (vice-versa); condições do ambiente escolar; relação família-escola; relação do aluno com o objeto de conhecimento. Articulando todo o processo de aprendizagem no interior da escola, conjuntamente os fatores individuais e de grupo para a construção do…

seus comportamentos observáveis, sendo condicionado e controlado mecanicamente pelo meio externo. Esse modelo é o da Psicologia Educacional: A) Histórico-Crítica. B) Humanista. C) Subjetivista. D) Objetivista. 2) Observe: Uma das queixas da escola é que falta, a muitos alunos, aquela tensão interna que inicia, dirige e mantém o comportamento focado em um determinado objetivo, mas questões que o professor espera. O conhecimento nem sempre é "prioridade zero" para os estudantes, e…

presente artigo relata-se, através de análises feitas no CRAS Centro de Referencia de Assistência Social de São José do Divino, a importância e a compreensão da atuação psicopedagógica junto as familias, avaliando as dificuldades encontradas pelos psicopedagogos durante as mediações com as famílias das crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem. As pessoas pesquisadas foram famílias de crianças / alunos / adolescentes atendidos com problemas de aprendizagem. Os instrumentos…

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO CLÍNICA EM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS INDÍGENAS – ESTUDO DE CASO. Dourados 2011 [pic] CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ELIZETI MOREIRA – RGM: 702.141 POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA INTERVENÇÃO CLÍNICA EM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS INDÍGENAS –…

O principal objetivo como psicopedagogo é a investigação da dificuldade de aprendizagem, bem como a compreensão do seu processamento considerando todas as variáveis que intervém neste processo. O trabalho psicopedagógico tem um papel fundamental na realização do diagnóstico na tentativa de perceber a existência de fatores que dificultam o desenvolvimento da aprendizagem. O diagnóstico psicopedagógico tem sua especificidade e objetiva investigar os aspectos que diretamente ou…

importância do trabalho psicopedagógico frente aos novos desafios da educação atual. (Mínimo 10 linhas e máximo 15 linhas). Nos dias atuais de um mundo globalizado, com a facilidade de se obter todas e quaisquer informações, a escola deixou de ser o principal agente da educação. A escola tradicional se depara com a necessidade de questionar seus métodos e propostas curriculares, diante do novo perfil de seus alunos. Devemos promover uma formação permanente de uma escuta adequada de…

Considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas. Com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. O papel do…