O Projeto Sara Compreende

ETE: Escola Técnica Estadual Alcides do Nascimento Lins Biomas do Brasil Camaragibe- Pe 28 de novembro, 2014 Grupo: Amanda, Daniela, Joana, Monick, Renata, Sara Biomas do Brasil Trabalho requisitado pelo orientador Que administra a disciplina De geografia, na instituição Técnica Alcides do Nascimento Lins, curso Eventos do 1º ano B. Com o Intuito de Aprimorar nosso aprendizado e Conhecimento. Orientador: Fábio Peixoto

1 A EMPRESA Apresenta-se o projeto de RH Estratégico sugerido para a empresa XYZ, empresa do setor industrial, que possui atualmente 60 funcionários. 2 COMPETÊNCIAS ATUAIS DA EMPRESA A empresa apresenta atualmente as seguintes competências: • Competências funcionais em tecnologia: parque tecnológico moderno, dentro dos padrões da indústria. • Competências funcionais em produção/operações: bom índice de produtividade. • Competências funcionais

parecem estar reforçando ainda mais a distância das gerações: até crianças pequenas sabem mais do que pessoas de idade, e isso sob os mais diversos assuntos ( Maria Eliane Catunda de Siqueira, Velhice e políticas públicas, in Idosos no Brasil..., 212; Sara Nigri Goldman, Envelhecimento e exclusão digital: uma questão de política pública, in Envelhecimento e vida saudável, 297ss). Entre todos esses preconceitos um merece maior atenção por se constituir num pressuposto totalmente falso e…

ADMINISTRAÇÃO EMPREENDEDORISMO Alunos: Luiza Brito: Marcos Duarte – R.A 8075806470 Miriam Maria – R.A 7581617041 Sângela Sára – R.A 7478699727 Sindomar Gomes – R.A 8484192263 Brasília – Março/2014 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR FABIO MONTINI

possa ter. Deve fornecer, ao professor do Ensino Especial, os textos dos trabalhos de casa, dos exames e de outros documentos que seja necessário transcrever para Braille, para caracteres ampliados ou modificar de modo a que os alunos cegos possam compreendê-los. Quanto ao professor do ensino especial, no seguimento das responsabilidades que se encontram ligadas ao apoio directo que ele deverá dispensar à criança e à família, bem como ao respectivo professor regular, compete-lhe:…

partir de um campo de trabalho próprio. 1.1 PSICOPEDAGOGIA – UM POUCO DE HISTÓRIA No Brasil a Psicopedagogia inicia suas atividades a partir da segunda metade do século XX, com forte influência teórico-cultural de autores da Argentina, como: Sara Pain, Jorge Visca e Alicia Fernández. Em 1980 surge o primeiro curso de Psicopedagogia em São Paulo que resulta na fundação da Associação Paulista de Psicopedagogia, atual Associação Brasileira de Psicopedagogia. Bossa (2007, p. 34)…

aprendizagem e suas variáveis – nem para nortear a sua prática. Dessa forma, faz-se necessário recorrer a outras áreas, como a Filosofia, a Neurologia, a Sociologia, a Lingüística e a Psicanálise, visando a alcançar a compreensão desse processo. Para Sara Paín, “nesse lugar do processo de aprendizagem coincidem um momento histórico, um organismo, uma etapa genética da inteligência e um sujeito associado a tantas outras estruturas teóricas, de cuja engrenagem se ocupa e preocupa a…

a queixa. Ele prioriza estudar o impacto da intervenção psicopedagógica utilizando a avaliação diagnóstica. A abordagem da respectiva temática será referenciada em autores que explicitam sua experiência de forma teórica. Leila Sara Chamat embasada numa abordagem interacionista, prioriza o sócio-afetivo no processo de diagnóstico. Eulália Bassedas enfatiza a complexidade da intervenção psicopedagógica, colocando como acontece o diagnóstico na instituição. Nadia A.…

INTRODUÇÃO O mundo contemporâneo exige que os indivíduos e as organizações estejam capacitados a estudar e a entender os fenômenos presentes em seu cotidiano. Muitos desses fenômenos implicam horas e horas de dedicação, a fim de compreendê-lo e de retirar deles as informações que substanciarão as decisões a serem tomadas. Decisões cada dia mais carentes de velocidade e precisão. Com o advento e a evolução dos microcomputadores e dos sistemas relacionais, de fácil acesso e utilização

A sua ação pode ter um caráter preventivo ou interventivo (Avaliação, diagnóstico, intervenção). Pretende dar resposta às dificuldades que crianças e adolescentes sentem no seu percurso escolar. O pedagogo é um especialista em educação. Compreende e intervém nos processos de ensino e de aprendizagem que acontecem na sociedade. O olhar psicopedagógico tem que está dirigido à individualidade do aluno, bem como sua atuação em grupo. Há a necessidade de tirar o professor de um lugar…